2014高考英语完形填空题训练：2013各地真题汇编

　　[语篇解读]‘本文为记叙文，题材为人物故事类。每当寒冷的冬季来临，Michael Greenberg都会走上街头，为穷人送上温暖的手套。他的故事诠释了那句话——予人玫瑰，手有余香。

　　1.A‘根据下文可知，Michael Greenberg常在冬季走上街头，为穷人发放手套，由此推断这里指街上的人认识(know about)他。

　　2.D‘下文14空后many poor New Yorkers know him提示答案选D.

　　3.B‘ 这里that name指代上文人们给Michael Greenberg起的昵称“Gloves”Greenberg.

　　4.B‘连词but提示上下文之间存在转折关系，由此可知，Greenberg和上文提及的其他商人有所不同。

　　5.A‘根据下文的动作描写可判断出，这里指Greenberg先生的行为举止(act)和其他的纽约人不一样。

　　6.C‘ hurry down the street匆匆忙忙沿着街道过去，指那些和Greenberg先生不同的人从街道过去的情形，符合上下文语境。

　　7.B‘Greenberg先生是在寻找没有戴手套的人，故答案选B.

　　8.D‘当他看到(see)没有手套的人就会停下来。

　　9.C‘由下文looking for more people提示可知，Greenberg先生在送出手套后，会继续前行(move on)寻找更多的没有手套的人。

　　10.A‘这里与上文with no gloves相对应，没有手套的人自然是双手冰冷的人。

　　11.C‘在冬天，Greenberg先生分发手套。give away分发，赠送;search for寻找;store up储藏;put on上演，穿上。

　　12.D‘根据下文he has many in his apartment可知，这里指在一年中的其他时间，Greenberg先生会囤积手套以便冬天可以发放，故选项中buy(购买)符合语境。

　　13.B‘听说过他事迹的人就会给他寄来手套。

　　14.C‘Greenberg先生是在21年前开始(begin)做这件事的。

　　15.A‘现在很多纽约的穷人认识他，并理解(understand)他的行为。

　　16.D‘但是不认识他的人有时就会对他的举动感到惊讶。

　　17.D‘他们没有意识到他只是想让他们快乐。18空后it made everyone happier给出提示。

　　18.B‘根据下文提及的Michael的父亲助人为乐的事迹可知，这里指 Michael的家庭环境也是如此。

　　19.C‘ Michael和父亲的感觉是一样的，都相信帮助穷人会给他们带来快乐。

　　20.A‘句意：一副手套可能只是一件小事情，但是它却在冬季有着重大影响。but提示上下文之间存在转折关系，big的反义词是small.

　　Cloze 2

　　[语篇解读]‘本文为记叙文，题材为个人情况与日常活动。文章主要讲述了一个名叫Lola的小姑娘虽然视力有问题，却坚持练体操，她始终相信自己，从不轻言放弃。

　　1.C‘根据文章开头可知Lola是练平衡木的，为了使技巧完美，她每天要训练4个小时。

　　2.A‘根据句意可知空格后的句子是空格前That‘s especially impressive的原因，since因为，引导原因状语从句，符合语境。

　　3.A‘她经常把一个东西看成是两个，并且无法分辨东西的远近。tell认出，分辨，guess猜，assume假设，predict预测，根据句意应选择A项。

　　4.D‘当她小的时候，她的妈妈注意到虽然她视力不好……，根据句意可知空格处句子是对Lola小时候真实情况的描述，因此选择D项noticed注意到。

　　5.B‘根据前文中提到的“She often sees double and can‘t tell how far away things are.”可知Lola视力不好。

　　6.B‘根据空格后出现的“gymnastics became her favorite”可知她喜欢上了这项运动，故选择B项。

　　7.C‘根据上下文可知由于Lola视力不好，所以她练体操比她的队友更困难，故此题选择C项difficult困难的。

　　8.D‘根据上下文可知Lola从不放弃，她是不会让她视力不好这一情况阻止她做任何她想做的事情的。talent天资，quality品格，nature天性，condition状况。

　　9.C‘空格所在的段落主要讲述了Lola的视力问题让平衡木成为了她练体操时最大的挑战。

　　10.D‘根据上下文可知，Lola看不清楚，在练习平衡木时有时她甚至会闭上眼睛，对于她来说她要相信自己的内心(想法)，故选择D项。

　　11.A‘平衡木的宽度很窄，可能任何人都会感到害怕。

　　12.C‘Lola没有从平衡木上掉下来，根据句意可知此题选择C项。

　　13.B‘Lola不想被特殊对待，根据句意可知此题选择B项。

　　14.D‘比赛时，裁判不知道她的视力问题。

　　15.A‘根据上下文可以看出，文中多次提到Lola视力有问题但从不放弃，所以她的妈妈对她这种积极的态度大为惊奇。

　　16.B‘根据下文所述内容可知Lola从未想过放弃，故选择B项。

　　17.D‘Lola的目标是达到9级，根据句意可知此题选择D项goal目标。standard标准，range范围，view观点。

　　18.C‘ Lola说当她长大后想当体操教练，根据句意此题应选择C项when当……的时候。

　　19.A‘Lola对她的努力和成功感到自豪。

　　20.B‘她给别人的建议是“相信自己”。

　　Cloze 3

　　[语篇解读]‘ 本文为记叙文，题材为学校生活。Joe在一节数学课上排除恶劣天气的干扰，认真听讲及答题，受到数学老师的肯定，从此不断进步。这一故事告诉我们，成就感能激发人的上进心，使人不断进步。

　　1.C‘根据yet的提示，可判断本句与上文pointed to success构成转折关系，故选C项。unfair不公平的;boring烦人的，无趣的;disappointing令人失望的;dangerous危险的。

　　2.D‘根据副词even的提示，可判断Joe上四年级的时候情况更糟，成绩位于全班末尾，故选D项。center中心;top顶部，beginning开始;bottom底部。

　　3.B‘句意：尽管Joe日夜拼搏，但作用不大。happen发生;work工作，起作用;finish完成，结束;last持续。

　　4. D‘句意：那天下午，当数学老师开始介绍一些难懂的数学概念的时候，乌云密布天空，一场暴风雨来临了。as在句中引导时间状语从句，可与when互换。

　　5.A‘ 根据下文the thunder won the battle for their attention可推断学生当时的注意力在雷声上，没有集中注意力听课，故选A项。concentrate集中(注意力)，全神贯注;change变化;hide隐藏;sit坐。

　　6.B‘句意：除了Joe之外，没人能明白这些概念。challenge挑战;grasp抓住，明白，理解，掌握;doubt怀疑;admit允许进入，承认，接纳。

　　7.C‘根据上文老师拍了拍Joe的后背并让他给其他同学讲解以及下文他快速在教室中移动等内容，可判断Joe受到了成功的鼓舞。relieve减轻，解除;surprise使惊奇;encourage鼓励，鼓舞;puzzle使迷惑。

　　8.C‘根据下文所有的孩子都画画可判断接下来上的是美术课。

　　9.B‘根据下文Joe画了一轮耀眼的太阳和“Except for Joe.”的提示可判断其他孩子画的画颜色都是暗淡的。

　　10.A‘根据下文老师的疑问“为什么那个暴风雨天改变了Joe?”可判断从那节数学课后Joe一直都在进步。improve进步，改善;paint绘画;recover恢复，复原;study学习，研究。

　　11.B‘根据下文curious about the change提示和Joe数学老师的疑问可推断Joe的老师对Joe的进步感到很吃惊。worried担心的;amazed吃惊的;friendly友好的;cautious小心的，谨慎的。

　　12.D‘根据文章最后一句话可知Joe那一天在数学课上的良好表现唤醒了他对未来的希望，因此他画的那幅画应该是他最珍爱的东西，故选D.familiar熟悉的;expensive昂贵的;admirable令人钦佩的，绝妙的;precious宝贵的，珍爱的。

　　13.A‘本题考查短语辨析。句意：在画上Joe写了一句话：这一天唤醒了我的光明。wake up to意识到;put up with忍受，容忍;get on with与……相处;look down upon看不起，轻视。

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