2015年高考第一轮复习关键点：先三思 再复习

　　(二)三思之方法：找到自己的问题并纠正

　　众所周知，从第一本书开始，重新复习一遍，这是规划，或者说是步骤。那么对于每一个人而言，你是否有自己的一套方法，或者规划呢，还是你打算像一只小木船一样随波逐流呢?首先在这里，作为老师的角度，我要强调的一轮复习，我们安排的讲义上的内容不是针对班级里的前5%的，也不是后5%的，包括我们复习的速度，难度，数量，我们老师是要从全班整体学生的水平去把握的。对于老师而言，面对的是全班学生的高考，而对你而言，你只需要对你一个人的高考负责。所以对于一轮复习学习方法这个问题，我希望你们明白，跟着老师要求的大路走没有错，但最好每个人都一个自己小小的计划。比如有些学生有计算马虎的问题，这个问题是不是应该在一轮复习的过程中改过来，怎么改，你有计划了吗;有些学生答题时没有一道大题能够拿到满分，为什么，怎么办;有些学生总觉得自己记忆力不好，总重复错误，怎么改过来;有些学生一考试就觉得时间不够用，最后一道题永远say goodbye……。这些你中了几条，你先想想你的问题是什么，要具体的，然后在一轮复习内解决它，不要拖。二轮复习有二轮的任务，不要指望有一天自己突然变得不马虎了，突然把题目全做出来了，突然记忆力大增。(服用了哪种神丹妙药可以告诉我)坏的习惯养成需要时间，改过来更需要时间。而这些问题最好的纠正时间就在一轮复习期间内，所以建议各位同学找寻自己的问题，和老师沟通，寻找适合自己的一个小方案。把这些个人问题在一轮复习期间内搞定了，这就是你的一轮复习!

　　(三)三思之目标：制定可量化的小目标

　　当然就是废话，成绩好，成绩好，还是成绩好，哈哈，这个任何时候都是目标，所以不需要多说。在这里我只是想提醒各位学生，作为老师，我们要求的一轮复习目标是课本上的全部知识过一遍，扎实的，不带遗漏的，复习速度很快，不要以为复习过去就算了，下一个内容再努力，你一轮复习的全面度，扎实度直接决定你二轮复习的深度。制定小目标，不要要求太高，最重要的是完成情况。比如参考书每天做几页，卷子上错题整理两遍。目标小，容易完成才会增强信心，小的目标堆积起来就是高考这个大的目标。

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