现行教育体制下的惟分数论是奇才怪才偏才天敌

　　四川大学近日公布了该校2010年自主招生方案，投下了一枚当量巨大的“核弹”：经过测试，确是出类拔萃的奇才怪才偏才，即使高考成绩没有上录取线，川大也将报教育部批准后破格录取。

　　前一段，北大也表现出爱惜奇才怪才偏才的态度，搞了个“校长推荐制”，不过，设置了相当高的高考成绩门槛。通常来说，杰出人才，很难是通才，除了在最能发挥其聪明才智的领域，他们的学习成绩一般还赶不上普通学生。钱钟书当年考清华时，数学只得了15分。据杨绛回忆，当年钱钟书为了学好数学，吃过不少苦头，无奈天性使然，就是学不通。若当年清华亦如今日的北大，只肯降低30分，钱先生必不能被录取。从这个角度衡量，北大的“校长推荐制”，看重的依旧是分数，和“惟分数论”比较，不过是五十步笑百步而已，招不来真正的奇才怪才偏才。

　　川大的招生方案，完全撤除了高考成绩这道门槛，只要是真正的奇才怪才偏才，都有入读的机会。可是，问题是多数中学无奇才怪才偏才可荐。一些重点中学的校长表示，学习成绩好的学生容易推荐，真正的“偏才”、“怪才”难求，只好付诸阙如。

　　自然，奇才怪才偏才，属于可遇而不可求的尤物，和纸张钢笔文具盒不同，无法批量生产。因此，付诸阙如的中学，完全不必挖空心思，去强行搜罗挖掘。真正的奇才怪才偏才，成绩杰出，有目共睹，几乎用不着挖掘。而且，我们这个时代教育体制，注重的是考试成绩，根本没有奇才怪才偏才生存成长的土壤。一名学生，从小到大，无论家长还是学校，各方面都把他的学习成绩放在第一位，即使有点‘偏才’、‘怪才’的天分，也早被扼杀了。

　　龚自珍曾经呐喊：“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”其实，奇才怪才偏才不需天降，给他们生存发展的土壤，改革惟分数是问的教育体制，不把分数看成学生的命根子，让学生的各种创造力得到激发，用不了10年，勤勤恳恳拉盐车推磨盘的马会有，冲锋陷阵所向无敌的战马会有，传递加急情报的千里马也会有。