京沪粤高考爱出哪些作文题：常带有哲学思辨

　　1999年：回声的启示

　　有一个小孩子，不知道回声是什么东西。有一次，他独自站在旷野，大声叫道：“喂!喂!”附近小山立即反射出他的回声：“喂!喂!”他又叫：“你是谁?”回声答道：“你是谁?”他又尖声大叫：“你是蠢才!”立刻又从山上传来“蠢才”的回答声。孩子十分愤怒，向小山骂起来，然而，小山仍旧毫不客气地回敬他。孩子回家后对母亲诉说，母亲对他说：“孩子呀，那是你做得不对。如果你和和气气地对它说，它就会和和气气地对待你。其实，世上许多事情都是这样的啊!”

　　1998年：读报有感

　　阅读下列材料，写一篇700字左右的文章，副标题为“读报有感”正标题自拟。

　　一部美化日本头号甲级战犯东条英机的影片《自尊——命运的瞬间》，今天在此间日本记者俱乐部试映。

　　这是一部公然为日本军国主义招魂的影片。编导者出于反动的“自由主义史观”，否定侵略史实，极力鼓吹“太平洋战争是民族解放之战”的谬论。他们蓄意策划该片，目的是想通过电影误导日本国民对历史的认识，从而唤起所谓的日本民族的“自尊”。

　　影片《自尊——命运的瞬间》以远东国际军事法庭1946年5月3日至1948年11月12日对28名日本战犯开庭审判为主线，由始至终宣扬这一公正的、历史性的审判是“胜者对败者的审判”，并公然宣扬“日本无罪”。影片极力粉饰东条英机，否定“南京大屠杀”，通过一系列情节，全面歪曲史实，否认和美化日本发动的侵略战争。

　　这部影片一出笼立即遭到日本各界有识之士的愤怒谴责。4月20日，由几百名赞同者和许多赞同团体支持的“批判电影《自尊》会”正式成立，并一致主张严厉声讨这一歪曲历史事实的影片。(摘自“新华社东京1998年5月9日电”)

　　1997年：我看课外阅读

　　阅读材料，写一篇文章。

　　材料一：据调查，目前在“考分”压力下，不少青少年阅读面狭窄单一，无法有效地提高自己的文化修养。

　　材料二：在一项“您最希望孩子买的书”的调查中，90%的家长都选择了“辅导读物”。

　　材料三：许多青少年在有限的课余时间里，读得最多的是漫画卡通、言情武侠等“休闲”作品。这类作品位于青少年图书消费量的榜首。

　　1996年：我的财富

　　1995年：责任

　　1994年：父辈

　　1993年：机遇

　　1992年：遥望星空

　　1991年：我们生活在同一块土地上

　　1990年：时间啊时间

　　1989年：中学生活的回顾与思考

　　1988年：清流与活源

　　1987年：有感于50年前的今天

　　议论文写作。

　　提示：“50年前的今天”指1937年7月7日，即中国人民抗日战争全面爆发的那一天。

　　全文控制在700字左右。

　　题目：有感于50年前的今天

　　1986年：2000年回母校

　　写一篇700字左右的复杂记叙文。

　　要求：这篇复杂记叙文，要兼有抒情和议论，还要有合理的想象。不得写人的姓名，不得透露学校和所在区、县的名称。无法回避时，一律用XXX代替，否则扣分。字迹清楚，卷面整洁，每字占一格，标点符号写在格内。

　　1985年：知足常乐与不知足常乐

　　某班语文课上因为学习“知足常乐”这个成语引起了一场热烈的讨论。同学们各抒己见，归纳起来有两种观点：一、知足才能常乐;二、不知足才能常乐。你赞同第一种观点吗?赞同第二种观点吗?你有没有第三种观点?请你写一篇800字左右的发言稿(议论文)，参加他们的讨论。题目自拟。

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