2016高考北京卷语文试题解析（汇总）

　　6. 根据“材料三”，下列对“彩虹鱼”号载人潜水器有关信息的理解，不正确的一项是(3分)

　　A.面向海洋深渊区开展科学考察

　　B.是全海深“深渊科学技术流动实验室”

　　C.需要克服压力巨大、深海低温和深海供氧等难题

　　D.目前尚未完成研制

　　7. 根据材料三，与“蛟龙”号相比，不属于“彩虹鱼”号载人潜水器特点的一项是(2分)

　　A.外形呈瘦长的鱼雷状 B.垂直下潜

　　C.使用新型材料 D.抗压能力更强

　　8. 请结合上面三则材料，简要说明从“蛟龙”号到“彩虹鱼”号，我国载人深海潜水事业的发展有哪些特点。(5分)

　　【甄丽鹤老师解析】

　　先看第一题，它说根据材料一，下列对蛟龙号价值的理解不正确的一项。对于这样的题你需要快速在文章中锁定名词在文章中的位置，在ABCD四个句子里去一一比对，如果一样就对了，不一样就不对，这是这道题非常基本的做题方法。

　　如果我用这种方法，说明这道题难度并不是很大。社科文阅读也好，或者非连续性文本阅读，当中所带有的说明性的语段，我们一定要对于这个文本的特点进行把握。你必须保证对于这种文本的深入了解，即所谓的可读性非常强。这样的可读性非常强的文本怎么能放弃对它的理解?不管是材料一所提到的，还是材料二提到的或者是材料三中提到的，我们在新的科技方向有哪些高精尖的技术，这个可读性是明确对于这个文本的基础了解。

　　社科文阅读或者非连续性文本阅读，文章结构也会比较强，在抓住说明对象当中，一定要抓住说明对象。如果说它只是一个材料就无所谓，你就抓住说明对象的特点就可以了，但是你发现它是三个文本，三个文本之间是不是有着一定的联系?所以这个联系就是我们最后的这道大题第八题。

　　下边我们来重点看一下第八题的问法。

　　请结合上面三则材料，简要说明从蛟龙号到彩虹鱼号，我国载人深海潜水事业的发展有哪些特点。

　　这道题是一个整体结构，根据以上三则材料。这时候我们就要关注整个语段的表达，整个语段表达中，既是要求谈到蛟龙号的特点，也要谈到彩虹号的特点，整体内容的总结也是非常关键的，这时候你要把材料一和材料二中谈到的蛟龙号发展特点用笔划出来，划出来之后再把材料三中谈到的彩虹号发展特点划出来，画出来之后你会发现，这个说明文当中呈现的文本特点是我刚才所提到的说明的对象特点。也就是说它的直接特点，它的直接特点就是类似于像蛟龙号，比如它的速度特别快，或者说彩虹鱼号在某一个科技方面有独特特点。这时候你要对两方面的特点进行整合，得到最终的阐述。最终的阐述就会发现，我们研制过程特别快，就是发展速度进步特别快。之所以会谈这个，一定是我国有突飞猛进的发展。这时候发现它还有一个意思，就是巨大科学技术的创新，这是在看到整体的具体内容之后的总结。这个文本相对来说不是特别难，这时候要关注它的文体特点，它属于说明文，你一定要抓住说明对象和说明对象的特点，另外就是抓住整个文段的关系对它进行整体阅读。

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