2017高考历史一轮巩固训练：世界资本主义经济

　　二、非选择题(本大题共2小题,其中13题25分,14题12分,共37分)

　　11.(2016渭南联考)阅读材料,回答下列问题:

　　材料一　五年计划给西方国家留下的印象似乎不像给发展中国家留下的印象那么深,一个原因是,按照西方人的标准,苏联公民受到了严重的剥削。苏联人的衣衫褴褛、食物单调、住房糟糕和消费品匮乏给访问苏联的西方人留下了深刻印象。反映在一党制政治结构中的个人自由缺乏、工会受束缚、教育受统一管理和所有交流媒介受严格控制同样使他们感到震惊。尽管苏联取得了五年计划的成就,但苏联社会在大多数西方人看来,似乎并不是一个值得仿效的社会主义乐园。

　　——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

　　材料二　战后独立的发展中国家的反应则完全不同。对他们来说,苏联是一个在30年内成功地将自己从一个落后的农业国转变成世界第二大工业、军事强国的国家。使这一惊人的变化成为可能的种种制度和技术对这些民族来说非常重要。尽管大多数民族最近已赢得政治独立,但他们还没有获得经济独立。因此,他们是用羡慕而不是同情的眼光来看待苏联的生活水平。他们不太注意苏联人缺乏个人自由这一点,因为这些人在他们自己的国家里通常还享受不到这样的自由。

　　——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

　　(1)依据材料一,并结合所学知识,分析为什么“苏联社会在大多数西方人看来,似乎并不是一个值得仿效的社会主义乐园”。(10分)

　　(2)依据材料二,并结合所学知识,分析发展中国家“用羡慕而不是同情的眼光来看待苏联的生活水平”的原因。(6分)

　　(3)依据材料一、二, 并结合所学知识,分析西方国家和发展中国家对苏联认识不同的原因。(9分)

　　解析:第(1)问,大多数西方人否定苏联社会主义建设的成就,原因在于“斯大林模式”的弊端,依据材料一和所学回答“斯大林模式”在政治、经济、文化上的弊端即可。第(2)问,发展中国家以羡慕眼光看待苏联,原因在于二者之间的差距,一方面是苏联在“斯大林模式”指导下,工业化建设取得巨大成就,另一方面是发展中国家经济、科技上的落后。第(3)问,对苏联认识不同的原因在于,西方国家和发展中国家与苏联对比的差距,西方国家民主制度比较完善、经济发达、科技领先,因此不太认可苏联的成就;而发展中国家社会发展落后于苏联,因此苏联成为其羡慕学习的对象。

　　答案:(1)原因:苏联在政治上,权力高度集中,公民的自由权利得不到保障,法制不健全。经济上:实行高度集中的计划经济,重视重工业的发展,轻视农业和轻工业的发展,经济结构不合理;轻视民生,人民生活得不到保障。文化上:教育和文化传媒受到政府的控制。(10分)

　　(2)原因:苏联在短时期内由落后的农业国,转变成世界第二大工业、军事强国;发展中国家经济、技术落后。(6分)

　　(3)原因:西方国家:资本主义民主国家,人民的自由、民主权利得到一定的保障;经济、科技、文化水平在世界上处于领先地位,他们看到了苏联民主、民生、民权方面存在的弊端。

　　发展中国家:虽然取得了政治独立,但政治、经济、科学技术、文化教育等落后,更关注苏联经济、军事的发展。(9分)

　　12.(2016大连质检)阅读材料,回答问题:

　　美国第三产业占GDP的比重表

　　时间 行业　　 1950年 1960年 1970年 1980年 1990年 2000年 交通通讯 7.23 6.43 6.18 6.16 6.61 6.03 批发零售 17.5 16.7 16.61 15.82 15.23 15.88 金融保险 2.73 3.71 4.04 4.65 5.94 8.31 房地产 7.82 9.62 9.63 10.24 11.47 11.31 社会服务 8.21 9.78 11.63 13.55 18.46 21.92 政府服务 11.35 13.08 15.95 14.97 14.43 11.0 ——魏作磊《美国第三产业内部结构的演变规律》

　　从表格中提取两条信息,并结合所学知识予以说明。(12分)

　　解析:材料数据体现了二战后第三产业的发展状况。由数据看以1970年为界即美国20世纪70年代的经济“滞胀”现象出现为标志,美国政府服务占GDP比重呈现两个不同阶段,即1950～1970年受凯恩斯主义影响,美国政府加强对经济的干预。1970～2000年,为应对经济“滞胀”,减少政府干预经济。从整体数据看美国第三产业占GDP比重超过半数,其原因与第三次科技革命的开展、政府对经济结构调整、社会需求不断增加等有关。

　　答案:(1)提取信息准确。

　　(示例)信息一:1950～1970年,政府服务占GDP的比重逐渐上升,1970～2000年比重逐渐下降。(2分)

　　信息二:20世纪50年代以来,第三产业占整个GDP的比重超过半数并呈不断上升趋势。(2分)

　　(2)关于“说明”的层级说明:

　　一等:说明合理,表述准确。

　　二等:说明比较合理,表述基本准确。

　　三等:说明不太合理,表述不太准确。

　　(示例)

　　信息一说明:1950～1970年,凯恩斯主义成为西方资本主义国家的主流经济理论,政府对经济进行大规模干预。70年代,美国经济出现“滞胀”,政府又逐渐放松干预。(4分)

　　信息二说明:第三次科技革命的发展;政府对经济结构的调整;社会需求的不断增加;社会保障体系的不断完善。(4分)

长按二维码关注即可获得高考秘籍

获取2017高考报名时间

获取历年高考满分作文

获取2套仿真内部资料

获取历年考试真题试卷

微信搜索"566高考" 关注也可获得高考秘籍

　　相关推荐：

　　各地2017年高考报名时间及方式汇总 | 关注微信获取报名时间

　　2017年高考：九月需要关注的招生热点

　　2017年高考生必读：杭州G20峰会十大亮点

　　盘点：细数未来十年就业缺口最大的高考专业

　　2017高考经验分享:步入高三应该做好哪些准备