省招生考试院发布：2018贵州高考专家点评

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　　6月8日，我省2018高考顺利结束。高考结束后，省招生考试院邀请权威专家，对我省今年高考各学科试卷进行了评析。

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　　语文：精准落实立德树人，大力助推素质教育

　　2018年是全面贯彻党的十九大精神的开局之年，是决胜全面建成小康社会、实现“十三五”规划承上启下的关键之年，也恰逢中国改革开放40周年。今年贵州高考语文命题牢牢扣住“新时代”和“新一代”的历史内涵与特点，以选拔又红又专、德才兼备、全面发展、具备语文学科核心素养的优秀人才为目标，命题具有思想性、时代性、科学性和示范性。试题在反映时代要求、助推素质教育上作出了新的探索，更好地彰显和发挥语文科在高考科目体系中“立德树人”“育才成人”“以文化人”的独特功能。试卷结构合理，保持稳定，并形成自身亮点，精准落实立德树人的理念，进一步助推进素质教育。

　　立德树人：扬帆新的时代，化育新的一代

　　今年的高考语文命题立足于时代特征，着力于把党的理论创新最新成果、中国社会主义建设的伟大成就以及团结奋进、不断创造美好生活的时代精神有机融入。试题鲜明地体现出党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想的指导意义，明确传达立德树人的价值导向，增强考生为中华民族伟大复兴而努力的历史使命感和责任感，引导考生树立远大理想，投身新时代建设伟业。

　　今年是改革开放40周年。语文学科充分发挥作文的积极导向功能，直观而策略性地反映时代主题，正面而巧妙地传递价值观念。

　　如作文的“改革开放三部曲”命题背景：

　　时间就是金钱，效率就是生命——特区口号，深圳，1981

　　绿水青山也是金山银山——时评标题，浙江，2005

　　走好我们这一代人的长征路——新区标语，雄安，2017

　　三条标语口号言简意赅，意味深长，浓缩了改革开放四十年历程，折射出发展阶段和发展方式的变迁。分开来看，三条标语口号分别表达了各个阶段的历史任务与时代精神的最强音：“时间就是金钱，效率就是生命”，代表着改革开放之初告别贫穷与大锅饭、追求速度与效率的渴望与激情;“绿水青山也是金山银山”，反映了新世纪注重环境和生态保护、追求科学与和谐发展的理念与态度;“走好我们这一代人的长征路”，则显示了中国进入改革开放新时代这个比以往更接近“中国梦”光明前景的重要时刻，对历史使命和责任的强调与召唤。组合起来看，三个口号书写了改革开放四十年波澜壮阔的发展三部曲，可以帮助考生在写作过程中，时刻铭记改革前辈的光荣与梦想，深刻领会当代青年的使命与挑战，不忘初心，砥砺前行，全力以赴走好这一代人的长征路。

　　育才成人：聚焦关键能力，助推素质教育

　　今年高考语文以“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”为考查目标，突出基础性、综合性、应用性、创新性，聚焦关键能力，创新试题设计，强化素养导向，考查学生灵活运用所学知识分析解决问题的能力，给不同水平的学生充分展现才华的空间。尤其通过设置真实的问题情境，重点体现语文学科考查内容，提高语用水平、塑造思维品质、关注信息处理、倡导主动学习，融入有利于终身学习的语言、文学、文化的必备知识，育才成人，助推素质教育。

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　　创设真实情境，突出语文实践

　　试题紧扣语文学科综合性、实践性的特点，通过创设真实、富有意义的语文实践活动情境，实现对学生语言文字能力和素养的测评。一是将具体的语言文字、文学作品置于特定交际情境和历史文化情境中理解、分析和评价。如语用题的成语、语病题，过去都在独立的句内完成，今年在一个文段中设计3道选择题，使考查语料从句子变为篇章，更加突出对实际应用能力的考查，也对学生的逻辑思维能力提出了更高要求。二是体现语言表达和文字写作等普遍性能力要求的考查，在阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究中凸显语文特点。如“谈科幻小说中‘科学’与‘幻想’的关系”、《精卫词》的赏析等题，都着眼于考查考生文学鉴赏的关键能力。论述类文本要求考生在掌握基本论证结构和手法的基础上，洞悉立论背后的动机与目的，最终进行创造性的思考和判断;实用类文本则需要准确解读材料，筛选整合信息，多个文本材料相互呼应，循序渐进，各有侧重，对文章的思想内容、构成要素和语言特色进行全面考查。

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　　关注信息处理，强化探究意识

　　今年高考语文面对现代社会发展，加强对考生获取信息、处理信息、应用信息能力的考查，从文本呈现方式、试题设问等方面，有效考查考生面对不同类型的信息时选取恰当策略进行信息处理的能力。一是注重对考生在整合加工、辨析推断信息方面的策略考查。文本的类型不同，所提供信息的形式、密度及设题的方式也有所不同。论述类文本主要关注文本的核心概念、关键语句、论点论据和论证方式，考生要对文本信息进行深加工，进而分析、推断，形成独立见解;实用类文本关注文本的信息内容、信息间的关联、信息背后的立场等，考生在作答时首先要快速浏览，根据试题内容定位信息、筛选信息，然后进一步整合加工。二是重视考生面对信息的迁移应用能力的考查。实用类文本三则材料内容围绕“图书数字化”主题展开，考生要定位、筛选材料中的相关信息，并结合问题进行分类和归纳，通过对信息处理与应用能力的全面考查，也进一步强化了对考生探究意识的要求。

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　　引导自主学习，凸显创新导向

　　今年高考语文鼓励学生主动思考，激发学生学习与创新兴趣，引导学生从不同角度认识问题，把学生从标准答案中解放出来。文学类文本选用了科幻作家刘慈欣的短篇小说《微纪元》，这是广大青少年喜闻乐见的科幻小说首次进入高考;第20题语用题变换题型，采用主观题的方式，要求考生在判断得体与否之后作出修改;第21题用图文转写的方式来进行考核，需要读懂构图，分析关键词与思考路径间的整体关系，从“解答题目”转向“解决问题”，对学生的综合素养提出了较高的要求;而古诗词赏析《精卫词》则在主观题考核上设置开放性答案，有助于激发学生的思维张力。

　　以文化人：彰显文化优势，突出引领功能

　　2018年习近平总书记《在北京大学师生座谈会上的讲话》中明确将“以文化人”列为提高学生政治思想水平、文化道德修养的一条重要途径。语文科以古今优秀作品为载体，包罗万象，蕴含丰富，在落实“以文化人”方面具有天然优势。

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　　萃取思想精华，以优秀的文化传统浸润人

　　中国文化博大精深，润泽后世，优秀的文化传统是化人之本。今年贵州高考语文试卷精心选材，萃取精华，通过历史人物的人格垂范、古代思想的现代映射、传统美德的当代传承，在考查语文能力的同时，实现对考生的精神浸润。如“文言文阅读”以北宋范仲淹之子范纯礼为考核点，集中赞美其清忠履正、宽厚为政等高尚品质，有助于唤起考生对范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的记忆。此外，“名篇名句默写”考查诸葛亮《出师表》的章句，触发考生联想其“鞠躬尽瘁、死而后已”的高尚品格，考生在答题时犹如对话前贤先哲，其熏陶感化可想而知。

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　　博采古今名篇，以精彩的文学作品感召人

　　优秀的文学作品在给人艺术享受的同时，能够陶冶情操、涵养正气、升华人生境界。“古代诗歌阅读”部分选取王建《精卫词》进行考核。精卫“高山未尽海未平，愿我身死子还生”的誓言本身动人心魄，又能引发考生对“愚公移山”故事及内涵的联想，可谓言外有意，韵外有旨。“文学类文本阅读”材料节选自刘慈欣《微纪元》，小说虚构了人类文明历劫复生的悲喜变奏，在天马行空的想象中，对人类文明的信心是始终贯彻的主题，小说结尾的“人类还在，文明还在”给人以强烈震撼。

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　　精心选材设题，以优雅的语言文字引导人

　　语言文字是民族文化的重要载体，在凝聚民族精神、增进文化认同、提高国民素质等方面意义重大。“语言文字运用”部分着意选择了蕴意丰富、涵义相近的词汇，一方面强化对考生正确、规范使用祖国语言文字能力的考查，另一方面促使考生深入思考近似词汇背后的情感色彩和文化内涵。考生在感受祖国语言文字本身魅力的同时，也可以很好地领会到中华民族文化的内涵深度和精神特质。

　　考生在将“教书”改为“从教”、“惠赠”改为“敬赠”、“先睹为快”改为“斧正”的过程中，可以深切理解语言文字的文化内涵，直接感受到优雅语言文字的魅力。

　　总体来看，2018年高考语文科以党的十九大精神和习近平总书记新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，将党的理论创新成果融入高考命题，找准它们与语文考查的契合点，优选考核内容，优化呈现方式，帮助学生把握祖国语言文字的特点和运用规律，提高运用祖国语言文字的能力，培育社会主义核心价值观，积累丰厚的文化底蕴。同时，命题坚持问题导向，释放明确信息，为进一步落实立德树人根本任务，彰显素质教育鲜明导向，促进学生提高综合素质，服务高校科学选才作出了应有的努力和贡献。

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