2010高考历史二轮复习：古今中外兵制与战争专题

　　高考题例答案及解析：

　　01.C 识记明初军事上的集权措施。

　　02.A 注意从李鸿章的话语中总结主要原因。

　　03.C 从吴佩孚所处的地理位置思考。

　　04.C 在中共领导下的、打着工农革命军旗号的、在江西和湖南边界上发生的只能是秋收起义。

　　05.A 重点在“美国未经安理会授权，发动了对伊拉克的战争”。

　　06.A 识记同盟会成立后资产阶级革命党人发动的武装起义。

　　07.A 这里实际上是指在蒋介石军队重点进攻解放区时，人民军队的向中原地区战略反攻。

　　08.B 从关键词“扬子江头淮河之滨……深入敌后”思考。

　　09.D 从八旗制度的性质角度考虑。

　　10.C 从题中“根、干、枝、叶”的关系和“用公款，用私惠”等关键词思考。

　　11.A 结合课本小字部分对国民革命军特点的表述答题。

　　12. C 立宪派希望君主立宪的日本打败沙皇封建专制统治的俄国。

　　13.A 从关键词“为确保金融中心和首都的安全，……的会战”思考。

　　14.B 只有B项符合淮海战役的情况。

　　15.B 1870年法国人发起的“愚蠢战争”只能是普法战争。

　　16.C 从图中奥匈帝国的存在和同盟国控制范围较小可知是一战末期。

　　17.C 从北约的军事、政治组织性质上思考，且当时华约组织尚未成立。

　　18.D 注意公元前206年—前202年应是前3世纪的最后几年。

　　19.C 从图中“京师”、“长城”、“乌兰布通”等信息综合判断。

　　20.A B错在“与鸦片无关”;C错在“两败俱伤”;D错在“体现人类正义和道德”。

　　21.A 八路军从西北地区到华北山西、河南一带抗日，必然东渡黄河。

　　22.D 从题中“离别衡水湘水”、“除仇寇”、“还燕碣”等关键词判断这是抗日战争。

　　23.C 从题中先失地、再诱敌与分敌、打击敌人主力等信息综合判断。

　　24.B A项应该是驻兵山东半岛，不是华北地区，B项与八国联军的构成有关。

　　25.C 从军事事务的特殊性角度出发思考。

　　26.C 注意时间，在19世纪爆发的持续四年的只有C项(1861—1865)。

　　27.D 色当战役是普法战争中的关键战役，思考普法战争的影响。

　　28.答案要点：

　　(1)(从中国的需要、主要战场概况和世界形势变化等角度作答)中国国防工业薄弱，军用物资匮乏;长期战争消耗，外援更显重要(4分)。苏德战争爆发，苏联无力援华;太平洋战争爆发，日本占领东南亚大部分地区，英美援华物资通道被切断(6分)。中美等国结成反法西斯同盟，盟国希望中国牵制日军(4分)。

　　(2)(从对中国和对世界的作用两方面思考)从物质上支援了中国抗战，鼓舞了中国军民抗战的士气;有利于中国对日作战并将日军主力牵制在中国战场，为世界反法西斯战争的胜利作出了贡献(6分)。

　　29.答案要点：

　　(1)(从英国的请求和中国的利益思考)直接原因：英国请求中国求援;中国保卫滇缅公路。

　　(2)(从中国对反法西斯战争的贡献角度思考原因，识记《开罗宣言》的内容)原因：中国在印、滇、缅战场和国内战场坚持抗日，为反法西斯战争作出了重大贡献。重大成果：发表《开罗宣言》。成果内容：日本所窃取中国的领土，如东北、台湾、澎湖列岛等，归还中国。

　　(3)(点明国际合作制约战争构想及其战后机制)主要目的：战时合作，消灭法西斯;战后共同维护世界和平。落实：创建联合国。

　　(4)(言之成理即可)认识：各国政府和人民同心协力，密切合作，世界才能和平、发展。

　　30.答案要点：

　　(1)(从德黑兰会议的召开目的角度思考)寓意：合作。共同理想：打败法西斯，实现世界和平。

　　(2)(点明德黑兰会议后盟军在欧洲的重大行动并指出其作用)军事行动：开辟欧洲第二战场(或“诺曼底登陆”)。意义：使德军陷于两线作战的被动局面;加决了反法西斯战争的胜利进程(若回答“加速了德国法西斯的灭亡”、“鼓舞了世界人民的反法西斯斗争”等也可得分)。

　　五.新题预测

　　01.隋唐有兵制，可使“士(兵)不失业，而将帅无握兵之重，所以防微杜渐、绝祸乱之萌也。”其制应为 A

　　A.府兵制 B.征兵制 C.募兵制 D.养兵制

　　02.唐朝出现了大量以反映战火频繁的抗击少数民族贵族侵扰为主题的边塞诗歌。从“丈夫誓许国”(杜甫《前出塞》)和“归来报天子”(王维《从军行》)以及“将军天上封侯印，御史台中异姓王”(岑参《九曲词》)中，可以看出他们 D

　　A.将爱国与忠君相互混淆 B.投笔从戎以期加爵封侯

　　C.仇视周边少数民族政权 D.既报国忠君又追逐功名

　　03.新华网银川2006年11月28日电，宁夏文物考古研究所对固原市原州区南郊乡境内的开元堡古城遗址经过三个月的考古发掘，确认这是一座宋代中等规模的驻军古城堡，大小堡数十座，犬牙交错，形成纵深防御体系。宋代修筑这些城堡的目的是防御 A

　　A.西夏 B.蒙古 C.金 D.辽

　　04.据《文献通考》记载：“太祖、太宗平一海内，惩累朝藩镇跋扈，尽收天下劲兵。兵无常帅，帅无常师;内外相维，上下相制，等级相轧，……是以天下晏然，逾百年而无犬吠之惊，此治兵得其道也。”下列与材料所反映的情况不符的是 D

　　A.加强中央集权防止武将专权 B.有利于社会的安定和经济的发展

　　C.收回地方兵权达到“内外相制” D.地方贫弱导致对辽、西夏战争失利

　　05.以下是19世纪30、40年代中英部分武器装备数据对比 ，这从一个侧面反映了 C

　　中国英国

　　步枪射程100米.射速1-2发/分钟射程200米、射速3-4发/分钟

　　火炮泥模制造、炮管杂质多、气孔气泡多铁模制造、镗床切削、膛壁光滑

　　火药硝量过高、杂质过高、颗粒粗糙标准火药配方(硝78%、硫8%、碳14%)

　　A.大河文明与海洋文明的差距 B.儒家文明与基督教文明的差距

　　C.农耕文明与工业文明的差距 D.东方文明与西方文明间的差距

　　06.《红军不怕远征难<长征组歌>》合唱中有句歌词：“三十昼夜飞行军，突破四道封锁墙。不怕流血不怕苦，前赴后继杀虎狼。全军想念毛主席，迷雾途中盼太阳。”关于“途中”“迷雾”产生的原因是 A

　　①王明“左”倾冒险主义的错误 ②红军第五次反围剿失利被迫转移

　　③转移途中损失惨重 ④日本帝国主义对红军的围攻

　　A.①②③ B.①②③④ C.①④ D.②③④

　　07.列宁指出：“现代的文明的美国历史，是从一次伟大的、真正解放的、真正革命的战争开始的”。决定这场战争的转折性战役是 B

　　A.瓦尔密大捷 B.萨拉托加大捷 C.阿亚库巧战役 D.萨多瓦战役

　　08.民国5年2月《新青年》发表文章说：“击死奥大利(奥匈帝国)之男女两青年耳，竟演成一折天拄绝地维空前之大决斗。始则奥塞二国之眦睚，於是俄人与焉，德人与焉，法人、英人与焉。……如土耳其之弱、如意大利之中立，皆袂投入战争，惟恐或后。”这说明 C

　　①萨拉热窝事件是一战爆发的导火线 ②意大利在战争前保持中立

　　③土耳其追随意大利参加协约国作战 ④一战参战国之多、范围之广

　　A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④

　　09.二战爆发后，许多人提出了疑问：“他们(指英、法)扔出了两个‘小孩’，再扔出另一个‘小孩’给‘狼群’以躲避灾难的政策还能有收益吗?”，但英、法仍然对德国心存侥幸，幻想德国人在战争打响后，会东侵苏联。三个“小孩”分别指 B

　　A.中国、埃塞俄比亚、西班牙 B.奥地利、捷克斯洛伐克、波兰

　　C.西班牙、南斯拉夫、波兰 D.卢森堡、荷兰、比利时

　　10.1979年苏联出兵对阿富汗实行军事占领，1999年以美国为首的北约对主权国家南斯拉夫联盟共和国进行持续78天的轰炸。其实质是 D

　　A.高唱“人权高于主权”论 B.实行“人道主义”干涉

　　C.维护世界和平与安全 D.推行霸权主义政策

　　11.人们在研究历史中，由于立场和观点的差异，对历史事件的解释往往会有不同，如关于鸦片战争这一事件：过去，英国史学家总以英国利益为中心来理解;我国史学家则从民族命运来思考这一战争;在当今文明史观认识下，人们又会有新的结论。能正确反映上述说法的排列是 B

　　A.英国史学观/文明冲突，中国史学观/侵略战争，文明史观/商业战争

　　B.英国史学观/商业战争，中国史学观/侵略战争，文明史观/文明冲突

　　C.英国史学观/侵略战争，中国史学观/商业战争，文明史观/文明冲突

　　D.英国史学观/商业战争，中国史学观/文明冲突，文明史观/侵略战争

　　12.法国历史学家亨利•高第说：“我并不认为这在当时是个好办法。我们这样做了，就使得中国人感觉到，我们才是真正的野蛮人。此外，对同胞无辜的血，我们也不应该向石头寻仇。法国人与其英国同盟军的分歧就在这一点上：抢劫，可以;放火，不行!”亨利•高第所评价的历史事件是 B

　　A.英军武力强占香港岛 B.英法联军火烧圆明园

　　C.日军制造旅顺大屠杀 D.德国强租胶州湾地区

　　13.近代前期中国有份《盟约书》中表示为保卫国土，“万死不辞”，“纵使片土之剩，一线之延，亦应保全，不令倭得”。它反映了 C

　　A.三元里抗英斗争 B.黄海海战 C.反割台斗争 D.南京保卫战

　　14.一个课外学习小组准备筹拍一部反映西方侵华的电影，如果你是小组的成员，在拍摄电影《八国联军》过程中，不应该出现的场景是 B

　　A.联军用蒸汽轮船运兵 B.光绪帝利用义和团进行抗击联军

　　C.部分中国军队用大刀长矛对抗联军 D.联军用电报传递军事信息

　　15.抗战时期，国民党将领陈诚提出“在抗战第一期间，国军……消耗适度人力，保存我国军力。以空间换时间，扩大战场，分散敌军兵力，以求达成提早阻止敌人前进的目的……”为此国民政府所组织的会战包括 C

　　①淞沪会战 ②徐州会战 ③太原会战 ④枣宜会战

　　A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④

　　16.毛泽东说：“人民解放军转入全面反攻，这是一个历史的转折点，这是蒋介石二十年反革命统治由发展到消灭的转折点，这是一百多年来帝国主义在中国统治由发展到消灭的转折点 ”毛泽东指的事件反映在下列哪个图片中 A

　　17.下列对第一次世界大战的评述不正确的是 D

　　A.资本主义文明受到巨大挑战 B.为社会主义革命胜利提供时机

　　C.民族主义引起人们的重新审视 D.维护了欧洲传统国际格局

　　18.西班牙内战被人们称之为“小型的第二次世界大战”，主要是因为 A

　　A.世界主要政治力量都直接间接地介入了这场战争

　　B.内战远远超出了西班牙的领土范围

　　C.内战直接导致第二次世界大战全面爆发

　　D.内战中法西斯同盟与反法西斯同盟展开了激烈斗争

　　19.山本五十六曾说：“凭日本的工业，根本不能与美国为敌，同其抗衡。如果(日美)非打不可，在开始的当年或一年中可以奋战一番，并有信心争取打胜。但战争如果持续下去，以至拖到二年三年，那就毫无把握了。”结果，不到一年他的预言就应验了。下列战役中最早应验他的预言的是 A

　　A.中途岛战役 　 B.瓜达尔卡纳尔岛战役

　　C.马里亚纳群岛战役　　　　　 D.菲律宾战役

　　20.有人评论一场现代战争的结果时说“战争之后，波斯湾变成了美国的内湖”。这场战争的双方是 C

　　A.伊朗与伊拉克 B.美国与苏联

　　C.多国部队与伊拉克 D.英国、法国、以色列与埃及

　　21.观察下列两幅反映中日关系的图片，结合图片提供的信息回答问题。

　　(1)两幅图片分别反映的是哪一重大历史事件?(2分)

　　(2)图2场景的出现对中国有什么重大历史意义?(4分)

　　(3)造成图1、图2两种不同场景的主要原因分别是什么?(5分)

　　(4)由上述图对今天中国的发展有何启示?(2分)

　　答案要点：

　　(1)图l：甲午中日战争中国战败，清政府与日本签订《马关条约》。(1分)

　　图2：抗日战争中国胜利，日本投降。(1分)

　　(2)抗日战争中国的胜利，是中国人民100多来年第一次取得反对帝国主义侵略的完全胜利。它大大增强了全国人民的民族自尊心和自信心。中国的国际地位得到提高。为中国革命的最后胜利、中华人民共和国的成立奠定了基础。(4分)

　　(3)主要原因：(其它答案言之成理，可以加1-2分，但总分不得超过5分。)

　　图l：中国清政府腐败无能，避战求和，不敢依靠人民群众;(1分)

　　日本经过明治维新，国势强盛，对华战争蓄谋已久(1分)。

　　图2：中国建立以国共合作为基础的抗日民族统一战线，坚持全民族抗战。(1分)

　　日本发动的是侵略战争，在国际上失道寡助(1分);

　　世界反法西斯同盟形成，反法西斯国家和人民互相支持(1分)。

　　(4)走和平发展的道路，维护世界和平局势;发展好自己，才能真正自强于世界 (2分)

　　22.(8分)阅读下列材料，回答问题：【历史——20世纪的战争与和平】

　　材料一 20世纪初，爱因斯坦从相对论的思想出发，提出了著名的质量能量公式，为核能开发提供了理论基础。二战爆发后，爱因斯坦向美国总统罗斯福提出建议，应抢在纳粹德国之前研制出原子弹。……但当他得知美国向广岛和长崎投下原子弹，平民伤亡惨重时，感到非常痛心，他说：“致信罗斯福提议研制核武器，是自己一生中最大的错误和遗憾。”他后悔当初从事科研，“早知如此，我宁可当个修表匠。”

　　材料二 邓小平指出：“如果60年代以来中国没有原子弹.氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族.一个国家兴旺发达的标志。”

　　材料三 国际原子能机构总干事穆罕默德•巴拉迪获得了2005年诺贝尔和平奖。他在颁奖典礼上说：“我坚信，假如我们希望逃过自我毁灭的下场，我们集体良知和安全保障体系内就不该允许核武器存在。”“为达到这个目标，我们必须彻底确保不会有更多国家拥有核武器。”巴拉迪还强调了国际原子能机构在监督和平利用核能方面扮演的角色，即确保核材料仅被用于发电、医疗、研究等方面。

　　请回答：

　　(1)根据材料一，指出爱因斯坦对制造和使用核武器的主张。(2分)

　　(2)根据材料二并结合所学知识，指出我国发展核武器的目的及其意义。(4分)

　　(3)综合上述材料，谈谈你对当前核问题的认识。(2分)

　　答案要点：

　　(1)研制核武器作为预防法西斯核战争的手段;反对把核武器作为大规模杀人武器。(2分)

　　(2)目的：反对核战争，打破核垄断，维护国家的安全和独立。(2分)意义：增强了国防实力，维护国家安全，提高国际地位。(2分)

　　(3)核武器依然严重威胁世界和平;要和平利用核能造福人类;防止核扩散。(2分)(写出2点即可)