棒喝：高考作文应试训练毁了写作能力培养

复旦大学特聘教授、复旦附中特级语文老师黄玉峰归纳了套题的“诀窍”：近三年的上海高考作文题，都可以写成关怀弱势群体——《握住你的手》，我想握住民工的手；《跨过这道坎》，必须跨过与民工差距这道坎；《他们》，他们是一群民工的子弟。受过如此的套题训练，还有什么作文题不能应付？黄玉峰感叹：这样应试，怎么可能让学生写出真情实感，写出打动人的文章？

一位阅卷组成员说，过去阅卷时，常常是一个学校的考卷封在一个包里，结果一看就知道哪些考生是同一个老师“训练”出来的，因为他们几乎都用同一篇范文做模板。现在的电脑阅卷打乱了考卷排列，但拿到同一个区的20份考卷，就能看到3份是一样格式，甚至连例证都一样。

猜题应试毁了作文考查本意

除了套题，高考作文的跟风现象也很严重。

据一位阅卷组成员透露，前些年有个考生在作文中用了大量排比句，又大量引用名人名言，阅卷老师觉得考生文字基础好、知识积累多，给了高分；结果第二年就出现了众多大用排比句和名人名言的作文，空有华丽辞藻，却不关注与内容的相关性，当然得不了高分。这波浪头过后，有个考生作文时写了题记，让阅卷老师眼前一亮，给了高分；于是，第二年众多考生不管三七二十一都先来个题记。

今年高考上海卷出了材料作文题。按一些考官的说法，这更能够体现考生的能力——命题作文预设了观点，而材料作文需要先发现观点，强调考生的独创性。但华东师范大学的一位阅卷老师发现，有些考生考前以押题为应试“准备”，临场对材料作文手足无措，有些作文甚至没有和所给材料“对上话”。

猜题应试就这样毁了作文考查的本意。