广东2010年高考大纲变化大 考生备考负担加重

　　家长指导

　　及时掌握考生情绪变化

　　面对明年新高考对学生带来学业负担加重的压力，以及不确定因素可能带来学生情绪变化起伏的现状。家长从现在起应该如何与考生一起备考呢?对此，杨霞结合自己多年学生工作经验指出，高考考生压力之所以大，主要是来自考生家庭，甚至整个家族带来的压力。对此，杨霞对家长提出三点建议：

　　首先，在生活上，家长应尽可能照顾好考生的饮食起居，尽可能多抽一些时间陪考生。

　　第二，注意观察考生情绪变化。但是，需要提醒的是，观察不等于介入。从现在开始，几乎每一所高三年级学生都进入了大小考不断的测试阶段。每个考生在每次大小考考完之后，情绪肯定会有一些起伏。家长观察到考生情绪变化时，可以及时与考生的班主任、任课老师或要好的同学沟通，做到了解考生为什么情绪起伏，而了解之后，家长不一定要调节考生的情绪。杨霞表示，现在的考生绝大多数能够自我调整，并不需要家长给他们讲更多的大道理，只需要理解关心就行。

　　第三，建议家长利用节假日时间与考生多进行一些关于考生学习目标及职业方向的讨论。需要指出的是，这种讨论只是讨论，不是强加个人意愿给考生。讨论的好处在于绝大多数家长是非常了解自己小孩性格特点、兴趣爱好。

　　补习提醒

　　最好的补习是紧跟任课老师复习安排

　　据了解，每年11月份开始，各大中小学课外辅导机构陆续会推出各类针对高考备考复习的补习班。而面对明年考纲变化带来的众多不确定因素，家长往往寄希望通过补习提高考生应考能力。对此，杨霞表示，不能完全否定针对高考的各类补习的效果，但是也不能完全相信目前市场上各大机构所推出的名师辅导班。针对高考补习，家长应掌握一个原则：因人而异，尊重考生个人意愿。最好的补习是紧跟自己的任课老师，因为2010年高考文综理综各要考察三个学科，考生实际备考复习时间相对于之前的“3+综合+X”是减少了，如果补习选择不当，不仅没有效果，而且耽误了考生优先的复习备考时间。