清华大学新生解答高三学生和家长常见疑问

　　六、我儿子缺少竞争意识，说第一名只有一个，不想和别人争，站在你们的角度，你希望家长怎样和他沟通呢?

　　春哥：虽然我觉得您儿子这话也有一定道理，毕竟老瞄着第一去拼是会很累的，而且北大清华也不是只招状元。但是，如果说没有竞争意识，那肯定是不好的，我以前跟学弟学妹说过一句话：高考是会有些人考不好，有些人上不了一本，但为什么要让自己成为这些人中的一个呢?状元十几万人里面只有一个，太难，但为什么不能让自己成为这个人呢?只要脚踏实地走好每一步，在高考谜底没有揭晓之前，一切皆有可能!!

　　至于沟通嘛，我觉得您不用老把他跟别人比，这可能反倒会给他增加负担，也会让他反感。我觉得让他自己跟自己比就可以了，每次考完，如果没上次考得好，就多总结总结，如果考得比上次出色，就再制定一些更高一点的要求，有了目标才会有努力的方向，才能做到“不等扬鞭自奋蹄”了。

　　七、我家孩子说没有斗志，你觉得应该如何增加斗志?

　　春哥：提升斗志主要有两方面的方法：一个是实力上的提升。没有实力谈不上斗志，再有斗志也不可能有底气，这种斗志经不起消磨。还有一个是心态上的调整。我是这样理解斗志的：你希望实现自己的目标，并且对实现目标充满信心，即便遇到挫折，你也可以很快地调整过来，并愈战愈勇。所以学弟学妹们一定要清楚地认识到，斗志不是空洞的一句“我能行”，它是你面对挫折的一种态度。大家心里一定要有个目标，有个梦，在目标还不至遥不可及，在梦还未碎的时候，不要轻言放弃。现在我再想起高一时受过的打击，反倒很感谢它们了。因为它们，我变得更坚强;因为它们，我变得更成熟;面对失败，我能做到愈挫愈勇，面对成功，我也能平静地看待，这种沉稳或许就是我的斗志吧。

　　八、你对于生物及化学(偏文科的理科)学习方面有什么技巧或者体会?有什么教辅书可以推荐?

　　春哥：生物要注重概念的理解，用层次的观点去记忆概念，这样可以让自己答的答案更符合题目的设问方向，避免关键词答大了或答小了(“答大了”是指“你的答案答成了上一个层次的概念”，“答小了”是指“你的答案答成了下一个层次的概念”)。再有就是要掌握搭桥式的思维习惯，思考时一环扣一环，让自己的思维有序。

　　化学主要就是要注意各类题型的基本解法(可以通过做题型归纳来总结)，像平衡三段式、氧化还原方程式配平几乎年年必考。此外，化学有一定计算量，一定要保证自己的运算功底过硬。

　　教辅书我当时用的是《尖子生学案》和《教材全解》。这两本都不错，但最重要的还是踏踏实实花时间去做题，可以的话归纳一下常见考点和考察方向。

　　九、数理化学习到了某个瓶颈阶段(比如70多分)，很难提高，请问学长是通过题海战术提高，还是通过优化方法、效率提高?或者是二者兼顾?我家孩子的主要问题是难题会做，丢的都是不该丢的分。

　　春哥：理科的提高视阶段不同有不同的方式。像高一高二时，主要在掌握知识，做的题太少，那主要还是靠多做题提高的;但到高三，主要在于优化整合知识，反而需要少做题、多思考，提炼出共性，把握命题动向了。当然，高三时想少做题是不可能的，因为老师会逼着你做很多题，但自己一定要清楚这个阶段最重要的还是多思考多总结。

　　其实“难题会做，丢不该丢的分”这是蛮危险的，不过也是比较容易改进的。给你个建议：以后做任何数学题都力求准确，不要怕时间花得多，如果还有错误就认真分析错在哪，这些错误是有代表性的，很可能以后考试也会犯。这样的工作做多了以后，你会发现自己犯错的地方其实还是比较集中的，那么以后你做题做到那里就想想可能犯哪些错误，一一核对没犯错以后再继续做。至于到了后期，就要适当给自己加加速了，反正这个工作急不来，一点一点磨，直到你找到一个速度和准确率的平衡点。

　　还有就是你可以试试验算的方法，算出一个很麻烦的题后，用一个简单的办法验算一下，若仍无误，那就可以直接往后做了。当然，挑选验算方法是需要经验的，你平日里就要多进行这样的操练。

　　十、我家孩子高二，数学一般，也在努力学习，现在南京上数学竞赛课。物理获得过江苏省二等奖，英语高一高二均获得全国英语能力二等奖，很想冲击清华，不知道他需要怎么做?给些指导意见。(江苏是只考语文数学和英语的。)

　　春哥：这样看来，他确实很有实力。据我所知，在江苏清华没有北大那么抢手。作为过来人，我提两点建议吧：

　　1、让自己“全面发展”。不要有弱科，尤其江苏考得难，后果比较惨。即便是弱科，也不要灰心，可以多找老师聊聊，他们很有办法的。

　　2、学会利用加分政策。相信江苏省也有很多高考加分政策，学校也会有校长实推、领军、自招等指标。提前了解一下，并合理评估一下自己可以拿到哪些，很多时候机会只属于那些有准备的人，或许有更有实力的人，但他们没做准备也可能因此错过机会。像我当时就认准了自招考试，所以高三第一学期就开始准备，很多人是考前一两周才看了看真题，那最后的结果也不言而喻了。