二轮点拨：2013高考政治哲学原理总结

　　五、辩证唯物主义--认识论

　　1人具有主观能动性原理

　　【原理】人具有主观能动性，主观能动性是人类特有的能力和活动。客观规律、客观条件和一系列的主观因素制约着人主观能动性的发挥。

　　【方法论】这要求我们尊重规律，从客观条件出发，端正主观动机，正确发挥主观能动性。

　　2.尊重客观规律和发挥主观能动性辩证关系原理

　　【原理】 ⑴规律是客观的，不以人的意志为转移，它既不能被创造，也不能被消灭。⑵但人在规律面前又不是无能为力的，人可以发挥主观能动性在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。(简而言之，即尊重规律是正确发挥主观能动性的前提和基础;发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件。)

　　【方法论】我们在想问题、办事情的时候，⑴既要尊重客观规律，按规律办事， ⑵又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。

　　【反对】⑴反对片面夸大人的主观能动性、否认规律的客观性、盲目蛮干的唯心主义错误;⑵也要反对片面夸大规律的客观性，忽视人的主观能动性、无所作为的形而上学错误。

　　3.现象和本质的辩证关系原理

　　【原理】任何本质都通过现象表现出来，任何现象都是本质的表现，但现象和本质不总是一致的。

　　【方法论】我们要透过现象把握事物本质。

　　4.科学理论指导实践的原理

　　【原理】真理、科学理论的性质，决定了它能够预见事物发展的方向，指导人们提出实践活动的正确方案，因而对人们的实践活动有着巨大的推动作用。

　　5认识的根本任务原理：认识的根本任务是由感性认识上升到理性认识，透过现象把握事物的本质和规律。

　　【方法论】这要求我们在认识事物时，创造必要条件透过现象认识事物的本质和规律。

　　6.认识是发展的原理

　　【原理】任何一个具体的认识只是对整个世界一个层次上的认识、一个领域内的认识、一个发展阶段上的认识。

　　【方法论】这要求我们在实践的基础上不断深化认识，扩展认识，把认识向前推移。

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