2015高考志愿填报：选院校须重软实力忌仅看名气

　　3.具有实践能力

　　高校培养人才的实践能力，是他们有目的地探索和在做事情中所表现出来的能力和素质，具体包括在科学、社会、生产的实践上。实践需要知识，知识指导实践，实践提高能力。大学生将知识与实践进行有机结合，是他们不断增强实践能力的最佳途径。他们以较强的实践能力广泛地运用理论知识、技能解决实际中的问题，自然会增长他们的实力。在多种多样形式诸多情况下的实践中，他们是否将理论与实际结合得好，是否运用的对，差距有多少，效果又怎样，即看到了他们实力的大小。也从中看到他们自我的修正能力、自我超越能力等。大学生在实践中勇于将知识大胆运用，在具体事实中不怕失败的试验，他们才不断增长、提高自己的实践能力，也才能成为一个“学以致用、响当当、能干成事”的、具有优秀素质的实力人才。

　　4.具有创新能力

　　高校培养的人才具有创新能力，是他们运用知识和理论，在科学、艺术、技术和各种实践活动领域中不断提供具有经济价值、社会价值、生态价值的新思想、新理论、新方法和新发明的能力。大胆挑战老师、挑战书本、挑战权威，勤于思考、善于质疑，以科学的理性态度“每事问”，赞同正确的，否定错误的，具有敏捷的思辨精神、鲜明的识别能力和尖锐的批判精神，在学习和继承前人优秀文明成果的基础上，勇于突破常规，勇于对现有知识提出质疑，敢于独辟蹊径，敢于发现和不断创新科学知识，收获前人从没有过的科研成果，做出前人从没有做出过的事业，不断推动社会的向前发展。这即是每一个大学生所需要和具有的创新能力。

　　5.具有管理能力

　　高校培养的人才具有管理能力，是大学生准确把握、科学安排、提高组织效率的能力。他们参加管理需具备的能力有三：—是具备制定标准的能力。要提高组织的效率，首先知道具体的效率标准是什么。要制定出标准，并以此作为衡量的依据。二是具备找到差距的能力。所做的实际工作与标准比较总有一定偏差。能不能找到这些偏差，是偏到哪里，差距有多大，才能去有效管理。三是具备纠正差距的能力。即是知道了差距，采取怎样的措施，怎样运用，用在哪里，行之有效。以较小的付出，较大的收获，有能力使得到的结果达到相应的标准。具备了这三种能力，集思广益、博采众长，对整个管理过程进行规划、远景展望，有计划，有总结，科学运筹，保证执行的结果。这样即能收获最佳的管理效果，把事情“多快好省”地做的出色。

　　高校的硬实力实际可证，瞩目可见。软实力是高校的文化之根、价值之魂，构成一个高等学府的综合实力。一哲人说，实力出能力，能力立于不败之地。实力强则高校强，出人才，名美誉。人也是如此，考生看重高校的实力，权衡自己，理智报考，增强个人的实力，构筑人生的辉煌。

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