2016年高考历史同步练习题及答案(6)

　　11.(2014宁德质检)美国学者C.W.沃特森认为,任何文明都是历史的产物,有其内在和特定的价值体系,没有一种文明可以宣称比其他更为优越,也没有理由以主流文明自居,并歧视、否定甚至取代其他文明。对此观点理解不准确的是(　　)

　　A.肯定文明的独特性和价值

　　B.主张文明之间的平等

　　C.强调对不同文明的尊重

　　D.认同西方文明的优越感

　　解析:D　C.W.沃特森认为不同文明之间是平等的,没有主流与非主流之分,故其不可能认同西方文明具有优越感。

　　12.(2013湛江模拟)1968年法国总统戴高乐公开批评越南战争是“一个伟大国家蹂躏一个小国”的“可憎”的战争,能够和这一情景联系起来的是(　　)

　　A.美国霸权地位逐渐确立

　　B.欧洲共同体的实力增强

　　C.经济全球化的日益加强

　　D.多极化格局的最终形成

　　解析:B　题干反映了法国挑战美国的霸主地位,不再对美国惟命是从,其原因在于欧洲共同体的发展,增强了西欧国家的实力。故选B项。

　　13.(2013衢州质检)赫鲁晓夫曾强烈反感甲壳虫乐队,他说“苏联青年不需要这种刺耳的垃圾”,甚至宣称,“从萨克斯管到弹簧刀仅有一步之遥。”对此理解正确的是(　　)

　　A.“良知复兴”运动在苏联受挫

　　B.苏联拒绝无用、堕落的音乐形式

　　C.经济结构决定苏联的消费水平

　　D.政治是影响文化传播的重要因素

　　解析:D　赫鲁晓夫执政时期,处于美苏冷战时期,社会制度和意识形态的对立影响了文化的交流和传播,因此赫鲁晓夫“强烈反感甲壳虫乐队”。

　　14.(2014厦门质检)在对“冷战”时期的历史开展研究性学习中,某校学生拟定的以下主题不符合史实的是(　　)

　　A.朝鲜战争:热战背后的大国角逐

　　B.欧洲联合:扩大生存空间的努力

　　C.跨越鸿沟:中美外交关系的调整

　　D.苏东剧变:一场静悄悄的制度革命

　　解析:D　通过分析材料的信息可知,学生研究性学习的是“冷战”时期,即1947～1991年。A项的朝鲜战争发生在1950～1953年,表面看是在朝鲜半岛进行的战争,是局部热战,实质是大国的角逐;B项的欧洲联合在1951年以后,主要是因为美苏对欧洲的争夺威胁了欧洲的安全,因而联合起来以增强实力;C项1972年中美关系的调整,打破了美国遏制中国所形成的外交僵局,我国外交出现了新局面;苏东剧变即东欧和苏联相继发生了巨大变革,社会制度发生了根本的变化,标志“冷战”局面的结束,也表明两极格局的瓦解,不是静悄悄的制度革命。故D项不符合史实,符合题意。

　　15.(2013广东一模)新中国成立之初提出“一边倒”的外交政策,到50年代中期,又提出了“和平共处五项原则”。这一变化(　　)

　　A.不再坚持对苏联的友好政策

　　B.改变了美国对华敌视态度

　　C.意在推动亚非社会主义革命

　　D.减弱了外交意识形态因素

　　解析:D　和平共处五项原则的提出,标志着新中国外交政策的成熟,它超越了意识形态和社会制度的差异,以其包容性和开放性逐渐得到了国际社会的广泛认可,成为解决国与国之间问题的基本准则。故D正确。

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