2016年高考历史同步练习题及答案(6)

　　22.正在蔓延的“欧债危机”,对欧盟领导人的智慧产生了严峻的考验。而法、德两国的一举一动牵动着整个欧洲的神经。阅读下列材料,回答下列问题:

　　材料一　经过两次世界大战的厮杀后,昔日称雄于世界的欧洲列强均已降为二等国、三等国,它们面对的是一个虚弱不堪、支离破碎的欧洲。欧洲政治家们清醒地认识到,如此下去,欧洲不再是欧洲人的欧洲。

　　——《世界史》

　　材料二　“美国人的政策有时表现得令人恼火,这些表现,有时会使人想到美国的压力可能是建设欧洲的重要因素。……美国并不是欧洲的一部分……这在地图上是可以看到的。”“欧洲是欧洲人的欧洲”“法德合作是欧洲一切组织建设的基础”“建设欧洲是要以能行动的、具有权力的、能负担责任的因素为基础的。这些因素,就是国家。只有国家才是有权命令并有权要求服从的实体,除了由各个国家组成的欧洲之外,没有,也不可能有别的欧洲。”

　　——周荣耀《戴高乐主义论》

　　材料三　欧洲一体化大事记(1951～2004年)

　　1951年 法、德六国签订《巴黎条约》,成立欧洲煤钢共同体 1958年 法德六国在罗马签署协定,决定实施共同农业政策 1967年 欧洲煤钢共同体、欧洲经济共同体及欧洲原子能共同体合并成为欧洲共同体 1973年 英国、丹麦和爱尔兰成为成员,欧共体第一次扩大 1974年 欧洲理事会成立 1979年 欧共体成立欧洲议会 1981年 希腊成为成员,欧共体第二次扩大 1986年 西班牙、葡萄牙成为成员,欧共体第三次扩大 1993年 欧洲统一大市场正式启动,实现了人员、货物、资本和服务的自由流动 1995年 奥地利、瑞典和芬兰成为成员,欧盟第四次扩大 2002年 欧元开始在市场上正式流通 2004年 爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛、波兰、匈牙利等十国加入欧盟,欧盟第五次扩大 (1)运用所学知识分析二战后欧洲政治家们担忧“欧洲不再是欧洲人的欧洲”的主要原因。(8分)

　　(2)戴高乐的“欧洲观”的核心是什么?依据材料简述这一核心的主要内容。(6分)

　　(3)根据材料指出“欧洲是欧洲人的欧洲”进程中的两大趋势。结合所学知识分析欧盟的第五次扩大的历史背景,并指出这次扩大反映了世界政治格局的什么重大变化?(6分)

　　解析:第(1)问二战后欧洲政治家们担忧“欧洲不再是欧洲人的欧洲”的主要原因,实际考查了二战后欧洲所面临的严峻形势,根据所学知识回答;第(2)问根据对材料二的分析、理解来回答戴高乐的“欧洲观”的核心及主要内容;第(3)问根据表格所列欧洲一体化的进程回答一体化中的趋势,可以了解到经济一体化程度和政治一体化不断提高。第五次扩大的背景,联系到原先东欧社会主义国家也被纳入,可从东欧剧变、苏联解体角度回答。第五次扩大对世界政治格局的变化主要指两极格局结束,多极化趋势的加强。

　　答案:(1)二战后,形成了以美苏对抗为核心的两极格局;资本主义世界形成了以美元为中心的货币体系;组成了以美国为首的北大西洋公约组织;美国通过马歇尔计划加强了对西欧的控制。(8分)

　　(2)核心:欧洲是欧洲人的欧洲。(1分)

　　内容:欧洲联合必须以法国和德国的和解为基本前提和首要条件;主权国家是实现欧洲联合的基础;摆脱美国的控制和影响,使欧洲成为真正独立自主的欧洲。(5分)

　　(3)趋势:经济一体化程度不断提高;单一的经济一体化组织向经济、政治一体化双重性组织发展。(2分)

　　背景:东欧剧变、苏联解体。(2分)

　　变化:两极格局结束,多极化趋势的加强。(2分)

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