2016年高考生物：基础知识同步练习(19)

　　>>>>>>2016年高考生物：基础知识同步练习汇总

　　考点《透析中心法则及基因对性状的控制》

　　考查基因对性状的直接控制与间接控制

　　1.(·昆明一中模考)下图为人体内基因对性状的控制过程，下列叙述不正确的是(　　)。

　　A.图中①②过程发生的场所分别是细胞核、细胞质中的核糖体

　　B.镰刀型细胞贫血症致病的根本原因是基因突变

　　C.人体衰老引起白发的主要原因是图中的酪氨酸酶的活性下降

　　D.该图反映了基因对性状的控制是通过控制酶的合成进而控制代谢活动来进行的

　　解析　图示既反映了基因通过控制蛋白质的合成直接控制性状，也反映了基因通过控制酶的合成进而控制代谢活动来间接控制生物性状。

　　答案　D

　　互动探究

　　认真识别题干及图示信息，基因1和基因2对性状的控制原理一致吗?

　　提示　不一致。基因1通过控制正常(异常)血红蛋白的合成，直接控制性状——正常红细胞(镰刀型红细胞)，而基因2是通过控制酶的合成而控制代谢活动来间接控制生物性状的。

　　考查中心法则及其补充

　　2.(·天津理综，7)肠道病毒EV71为单股正链RNA(+RNA)病毒，是引起手足口病的主要病原体之一。下面为该病毒在宿主细胞内增殖的示意图。

　　据图回答下列问题。

　　(1)图中物质M的合成场所是________________。催化①、②过程的物质N是________________。

　　(2)假定病毒基因组+RNA含有7 500个碱基，其中A和U占碱基总数的40%。以病毒基因组+RNA为模板合成一条子代+RNA的过程共需要碱基G和C________个。

　　(3)图中+RNA有三方面功能，分别是__________________________。

　　(4)EV71病毒感染机体后，引发的特异性免疫有___________________________。

　　(5)病毒衣壳由VP1、VP2、VP3和VP4四种蛋白组成，其中VP1、VP2、VP3裸露于病毒表面，而VP4包埋在衣壳内侧并与RNA连接，另外VP1不受胃液中胃酸的破坏。若通过基因工程产生疫苗，四种蛋白中不宜作为抗原制成疫苗的是________，更适宜作为抗原制成口服疫苗的是________。

　　解析　(1)病毒只能在宿主细胞中才能生存繁殖，图中物质M(多肽)的合成场所是宿主细胞的核糖体。催化①、②过程的物质N是RNA复制酶(或RNA聚合酶);(2)欲合成一条子代+RNA，必须先合成一条-RNA，+RNA、-RNA碱基互补而等长，根据+RNA中A+U=40%，得出G+C=60%，因而合成一条子代+RNA需要G+C=7 500×60%×2=9 000个;(3)识图可知+RNA的功能至少有三个：EV71病毒的重要组成成分，翻译的模板，复制的模板(另外还有携带遗传信息)。(4)EV71病毒感染机体后引发的特异性免疫有体液免疫和细胞免疫;(5)根据描述VP4包埋在衣壳内侧，VP1 、VP2、VP3裸露于病毒表面，VP1虽然裸露于病毒表面，但不受胃液中胃酸的破坏，因而通过基因工程生产疫苗时四种蛋白中不宜作为抗原制成疫苗的是VP4，更适宜作为抗原制成口服疫苗的是VP1。

　　答案　(1)宿主细胞的核糖体　RNA复制酶(或RNA聚合酶或依赖于RNA的RNA聚合酶)　(2)9 000　(3)翻译的模板;复制的模板;病毒的重要组成成分　(4)体液免疫和细胞免疫　(5)VP4　VP1

　　信息给予题的特点及解题模板

　　特点：信息给予型试题，一般是通过几组文字、图表资料设置情境，要求考生根据问题去分析资料，鉴别、选择试题给出的相关生物学信息，运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题，并能用文字、图表等多种表达形式准确地描述生物学内容。此类试题常创设一些新的情境，其中加入一些与当今生物科技、生产生活、人类健康与疾病等相关的新名词或陌生术语，会给考生带来很大的心理压力和迷惑性。但此类试题往往是“高起点、低落点”，考查的仍是教材中的基本内容。因此，解答时必须在认真分析题意后，进行信息转换，即先把这个新材料的应用范围或考查内容搞清楚。

　　解题模板：解答此类试题时，往往采用逆向思维的方法，即直接从试题所设的问题入手作答。因为有的材料信息题所要回答的内容虽然与试题材料有一定的联系，但多为教材的基础知识，所以直接从问题入手，也能够回答较多的问题。

关注"566高考"官方微信，第一时间获取2016高考备考资料!

　　相关推荐：

　　2016年高考二轮复习备考方法与计划汇总

　　2016年高考寒假复习全方位攻略

　　2016高考复习四大误区 看看你误入了哪一个

　　2016年高考生物备考的五种经典复习方法

　　2016年高考生物易错知识点大全(144条)