2022年西藏高考语文真题及答案已公布(完整版)

　　三、语言文字运用(20分)

　　(一)语言文字运用1(本题共3小题，11分)

　　阅读下面的文字，完成下面小题。

　　能否将珍贵的文物置于掌中观赏品味?能否步入千年墓穴一探究竟?能否与未曾展出的国宝亲密接触?……与过去相比，今天的博物馆已经发生了①_______________的变化。有了科技的助力，这些往日因时空限制而②_______________的事情都已成为现实。“博物馆+高科技”让那些沉睡千年的古物“活”在了今人面前，为越来越多的人带来不一样的观展体验，让他们可以去那些原本“去不了”的地方，看那些本来“看不到的事物”。

　　故宫博物院举办的那场名为《清明上河图3.0》的高科技互动展演艺术，用现代超高清数字技术完美融合古代绘画艺术。观众们沿着张择端的笔触走进繁华的北宋都城汴梁，穿梭于楼台之间，泛舟于汴河之上，观两岸人来人往，看水鸟掠过船篷。沉浸其中，确有一种③______________的情趣。在2016年的纪念殷墟妇好墓考古发掘四十周年特展上，首都博物馆利用虚拟技术带领观众“回到”妇好墓的考古发掘现场，上下6层、深达7.5米的妇好墓葬④_______________。此外还有一些博物馆利用虚拟技术，以数字化方式展现文物全貌。观众只需在屏幕上滑动手指，就可近距离、全角度现赏文物，将静置于展柜中、封存进仓库里、消散在过往中的历史“托在手上”，全方位观察岁月留下的每一处细痕。

　　17. 请在文中横线处填入恰当的成语。

　　18. 文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。

　　19. 文中多处用了引号，下列四处引号中用法和其他三处不同的一项是( )

　　A. 古物“活”在了今人面前

　　B. 去那些原本“去不了”的地方

　　C. 带领观众“回到”妇好墓的考古发掘现场

　　D. 将静置于展柜中、封存进仓库里、消散在过往中的历史“托在手上”

　　【答案】17.(1)天翻地覆(2)遥不可及(3)身临其境(人在画中游)(4)尽收眼底

　　18.故宫博物院举办的那场名为《清明上河图3.0》的高科技互动艺术展演，将古代绘画艺术与现代超高清数字技术完美融合。 19. B

　　【解析】

　　【17题详解】

　　本题考查学生正确使用成语的能力。

　　第一处，由“与过去相比，今天的博物馆已经发生了……的变化”“有了科技的助力，……都已成为现实”可知，此处是说博物馆发生的巨大变化，修饰“变化”，且要体现“变化巨大”，由此可以想到“天翻地覆”;“天翻地覆”，形容变化巨大。

　　第二处，结合“些往日因时空限制而……的事情”可知，此处是说因时空限制而远到无法触及，由此可以想到“遥不可及”;“遥不可及”，非常遥远而不可到达，意指非常遥远、难以得到的东西。

　　第三处，结合“观众们沿着张择端的笔触走进繁华的北宋都城汴梁，穿梭于楼台之间，泛舟于汴河之上，观两岸人来人往，看水鸟掠过船篷。沉浸其中”可知，此处是说借助高科技，人们会产生如同亲身面临那种境地，由此可以想到“身临其境”等词语;“身临其境”，亲自到了那个地方。

　　第四处，结合“首都博物馆利用虚拟技术带领观众‘回到’妇好墓的考古发掘现场，上下6层、深达7.5米的妇好墓葬……”可知，此处是说借助虚拟技术让妇好墓葬全部收入眼底，由此可以想到“尽收眼底”;“尽收眼底”，指可以把景物全部看在眼里。

　　【18题详解】

　　本题考查学生辨析并修改病句的能力。

　　第一处，“举办……展演艺术”搭配不当，“举办”的不是“艺术”，而是“展演”，改为“举办……艺术展演”;

　　第二处，“用现代超高清数字技术完美融合古代绘画艺术”不合逻辑，改为“将古代绘画艺术与现代超高清数字技术完美融合”。

　　【19题详解】

　　本题考查学生正确使用标点符号的能力。

　　A.表特殊含义。

　　B.表突出强调。

　　C.表特殊含义。

　　D.表特殊含义。

　　故选B。

　　(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题，9分)

　　阅读下面的文字，完成下面小题。

　　又是一年槐花儿飘香的季节，小伙伴们有没有想起儿时那些带有妈妈专属味道的槐花美食?不过，槐花①______。常见的槐花有三种：淡黄色的国槐花，夏末开花，可以入药②______;白色的刺槐花(也叫洋槐花)，夏初开花，花香味甜，可食用但不可入药;红色的槐花(变种)仅供观赏，既不能食用，③______。也就是说，我们吃的槐花美食来自白色刺槐。白色刺槐是我国重要的蜜源、食花和景观植物，原产北美。而我国土生土长的树种，是国槐。国槐在我国不只是一种常见的良木，而且作为一种文化元素融入传统文化之中。比如被奉为“神树”，种植在敬神祭祖的社坛周围;作为吉祥的象征，种在庭前屋后。古代社会，槐树还是三公(太师、太傅、太保)宰辅之位的象征，并出现了一些由“槐”字构成的具有政治寓意的词，如槐岳(朝廷高官)、槐蝉(高官显责)、槐第(三公的宅第)等，槐树因此也受到读书人的喜爱。

　　20. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。

　　21. 下列选项中，加点的词语和文中“槐蝉”所用修辞手法不同的一项是( )

　　A. 主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。

　　B. 埋骨何须桑梓地，人生无处不青山

　　C. 六军不发无奈何，宛转娥眉马前死。

　　D. 心非木石岂无感，吞声踯躅不敢言。

　　【答案】20.(1)可不是都能吃的;(2)但不可食用;(3)又不能入药。 21. D

　　【解析】

　　【20题详解】

　　本题考查学生语言表达之情境补写的能力。

　　第一处，前面是说儿时对槐花美食的记忆，“不过”表转折，结合后面三类槐花的特点来看，有的可以食用，有的可以药用，而有的仅供观赏，所以此处填写“并非都能食用”这样的内容。

　　第二处，此处是说淡黄色国槐花的特点，“可以入药……”和后面洋槐花“可食用但不可入药”内容相对应，所以此处填写“但不可食用”。

　　第三处，此处是说红色槐花的特点，前面国槐花和洋槐花的特点是“可以入药但不可食用”“可食用但不可入药”，而此处的红色槐花“仅供观赏，既不能食用”，可见后面应是说“又不能入药”。

　　【21题详解】

　　本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。

　　文中“槐蝉”是借代，代指高官显贵。

　　A.借代，用“管弦”代指音乐。

　　B.借代，用“桑梓”代指家乡。

　　C.借代，用“蛾眉”代指杨贵妃。

　　D.比喻，是否定喻，“人心”是本体，“木石”是喻体。

　　故选D。

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