名师指导：2010高考数学考前最后七天冲刺

　　主持人：在这儿我们就每个题型也跟大家具体来探讨一下。在网上有很多考试吧的网友，包括通过手机还有直接的网络，有很多的游客在提问，在这儿我们也是看一下网友的提问。有网友提问：“关于选择题的部分，选择题如何来提高他的得分率，我的错误率太高了，怎么办?”

　　乜全力：选择题八道题一般是前四道题是容易题，第五道题和第六道题稍微中等一点，七八道题有创新思维能力的要求，要提高选择题的答对率是整份试卷成功的关键。首先选择题一定要看准题目的要求，有些同学考试里面做选择题，由于刚开始做心情紧张，连题目的要求都看不到。比如说我们学校有一年考到复数运算之后，—1+I对应第几象限，明明在第二象限，他答在第四象限，这是属于高度紧张。为了解决这个问题，还是前面跟大家谈的，要平静下来。

　　我有一个招，有一些同学考试特别是女孩容易紧张，不妨我们考试的时候先做第一道，第二道解答题，这样15分钟到20分钟把第一道题和第二道题做完，因为第一道题和第二道题不用经过多大的思考，计算的时候也不容易出错，把这两道题拿下来，15分钟到20分钟，你的心情平静下来了，回过头再做选择题的时候，这样就不至于出错。其次大家在做的时候，选择题和填空题可以采取不同的方法。

　　有的同学按照一般的套路先看选择题的题干，然后再看选择支，都通过一些计算或者是推理看看应该选哪一个。

　　有一些学习好的同学他怎么处理?他看题干然后回过头来看选择支，发现以后有一些选择支可以排除掉，这里面再选的时候有针对性，那两个选一个或者是怎么样。

　　或者是选择题在解决的时候通过数形结合的方法画一个图，也有一些通过类举归纳等这些方法。解选择题的方法比较灵活，首先考虑用一些简便的方法，数形结合，考察它的极限点、端点等等这些，这两点是比较重要的。

　　主持人：在整个答题的顺序上不一定先要做选择题。

　　乜全力：答题的顺序来讲，不一定非得按步就班的答选择题。一般同学是从第一个题到第20个题。六个解答题里面可能是某两个题的难度不一样，设计者可能是觉得由易到难，但是由于你学习的知识点和你掌握的程度，可能你前面那个题难，后面的题容易。1996年全国高考就出现这样一道题，两个点关于某一条直线的对称点在抛物线上，求这个抛物线和直线的方程。22题，从难度来讲，最后一道题难一些，有好多同学先做21题，费了好大的劲花了很长的时间做不出来，结果一看后面这道题会做，这样就造成了损失。我们追求的试卷得分数的最高指，不是追求你这个题能不能最后解出来以后，对某一个学科或者是某一个题有特殊的技能。

　　希望大家能够有一些创新的精神和意识。

　　主持人：我可以这样理解吗?因为有很多考生会存在这样一个习惯，先做自己特别熟悉的题型，把不熟悉的题型放在最后来做，你觉得这样合理吗?

　　乜全力：这样应该对一部分同学是合理的。一般还是试卷是从易到难的顺序，如果你在做题的过程当中，选择题第8题，填空题14题第二个空会设计一些创新的意识和思想。如果遇到这种情况卡住的话，如果三五分钟没有找到思路和方法，可以先放一放，你把题目的一些条件已经输到你的大脑细胞里面，你在做其他的题的时候，可能会产生一种灵感，想起来这种方法，然后再回来做也不迟。

　　即使没有灵感，到最后的时候把其他会做的题都做好了，应该得到的分得到手了，再回过头来攻克那些稍微难一点的题目，能得多少分就尽量得。

　　主持人：这是我们选择题的部分，也有很多考生在这儿有提问。我不知道乜老师的方式和方法给大家有没有指导。接下来我们也会有文字的跟打，希望文字的跟打大家也会有关注。

　　接下来是我们的填空题。在这儿也有考生问到关于填空题怎么来做，答题的技巧有哪些?关于概率的问题应该怎么去做，在这儿也请乜老师给我们回答一下。

　　乜全力：填空题是六道题，按照王年的经验有两道题，一题两空，第一个空比较容易，评分的时候是3分，第二个空比较难，是2分。为什么这么做呢?给一些学习基础相对弱一点的同学一个得分的机会。大家做这样的题的时候，第一个空就做出来了。第二个空处理方法就是能做出来就做出来，如果花了5分钟还没有做出来请大家放下。

　　再说其他的四个题，按照知识点的分布考极坐标，几何证明，还有解析几何，三角函数等这些知识点要覆盖到这样一个题。这一题它就是考察对这一部分基础知识和公式的记忆和理解，不会难。大家做的时候一般填空题还是采取直接的方法，间接的方法少一些。另外对于后一道题，根据08、09年的一些规律来看，考数列的题多一些。数列的题往往显得比较抽象，这部分大家可以先找规律。像09年不是周期性的数列，从解题关系上找到解题方法。

　　还有同学问概率题怎么做，从现在新课标的要求来看，掌握的概率类型就这么几个，一个是可能事件发生的概率，还有一种是需要分类，分开的两类不重复，这两类有可能是互斥事件，有可能是对立事件，要掌握互斥事件至少有一个发生概率的加法。比如说它发生一个，发生两个，发生三个，不可能同时发生。这样以来，把它分成了两类或者是三类比较清楚。再一个要注意试题的模型是什么。有统计图这种概率问题，根据我们统计学的知识，频率分布图里面，同学在做题的时候把它作为频率去做。概率题最重要的是读懂题，不要误解了题意。如果答题理解错了得分就比较少。题目一般还是比较清楚的，不会产生大的歧义。因为命题专家老师经过反复的琢磨，尽量避免产生歧义。你自己做的时候就不要钻牛角尖，不要理解错了，一定要仔细。