2010年高考新课标：生物难度低 历史阅读量加大

　　英语

　　注重语言 交际能力

　　点评人：哈尔滨师大附中高级教师杨慧

　　哈师大附中英语教师杨慧分析认为，英语试题的形式上稍有变化，试卷难度适中，突出对语言交际和应用能力的考查。

　　听力试题难度适中

　　杨慧老师认为，听力试题整体难度适中，只要有一定的听力基础的学生，就应该不会遇到过多的障碍。但是，听力语速遵循循序渐进的特点，且篇幅也是由短到长逐步过渡，应该说此题有一定的区分度。

　　短对话部分仍以考察捕捉信息为主，如对周末计划、T恤衫价格、对话场景的考察等。长对话和独白部分仍然由四篇长对话和一篇独白构成的五篇材料。与以往相同的是，长对话部分仍将重点放在与实际生活密切相关的场景中。学生们听到的对话涉及租房子、外出旅行、电话留口信和事故报告四个不同的情景。独白部分听到的是对内一天的校园活动计划的介绍。

　　综上所述，听力部分只要听力基础不是非常薄弱，应该能拿到较理想的成绩。

　　突出语言应用能力

　　单选直接考察语法点的部分仍以稳定为主。其特点是：对语言交际和应用能力的考查逐年明显。没有偏题怪题出现。

　　对动词和从句的考察是历次考试中特别侧重的。所以这次此类试题共计8道题，占据了单项选择的“半壁江山”。有关动词的题目考点都很直接，句意也不难把握。只要遵循“主被动─时间先后─句意”的判断方法，基本上不会遇到障碍。

　　阅读理解难易适当

　　阅读理解试题坚持能力立意的命题理念，选材语言地道，文体特征鲜明。试题难易适当，有合理的梯度，将细节判断、理解判断和推理判断融会贯通。

　　从所选语篇的题材和体裁来看，都呈现出高度的多样化：广告——莎翁故居作品展(A篇)，校园文化介绍——学生体验生活(B篇)，说明文——介绍一种先游后飞的鱼(C篇)，记叙文——旅行日记(D篇)以及一篇有关问题咨询的七选五文章(E篇)。

　　书面表达有开放性

　　2010年高考书面表达仍然采用的是应用文的考查形式，是提纲类作文，要求考生以书信形式向外籍教师介绍一次英语演讲比赛活动。对于类似形式的英语作文，考生并不陌生，在以往的复习和模拟训练时，见过不少。材料提示在写作内容和形式上规定了考生的表达思路，而且对考生的写作范围也作了比较明确的限定。因此，本次作文难度不算大。但是，要想把文章写得好，写得精彩，拿到比较高的分数，不见得容易。因为试题仍然具有一定的开放性，给各位考生留出了一定的自由发挥空间。考生能否在有限时间内，写出语言地道、结构清晰、整洁而又有文采的文章，主要依赖于平时的写作功底。

　　综上所述，2010年我省高考英语试题整体难度适中，突出对语言交际和应用能力的考查，即在“变中择稳，突出语用”，同时为今后英语试题指明了思路。

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