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主持人：我们非常感谢林老师的一些介绍，我们这次访谈的主题是冲刺押题，我想网友们最关注的还是押题这个部分，下面我们请田老师来介绍一下关于高考化学方面，剩下的时间考生应该做些什么。
化学最后几天复习指南
田玉凤：大家好，离高考可以说没有几天了，那么在这几天当中，我们同学们还应该说是拼搏的最好一个时段，我想我们如果要是一个形象的比喻，马拉松到了最后的冲刺阶段，那么最后这个阶段，时间是非常宝贵的，对于我们同学来说，我觉得应该做到三点。
第一点要回归基础，什么叫回归基础呢？也就是说要回归到基础知识和基本技能的复习方面上来。我们现在课本上涉及到的基础知识在考试大纲当中都有明确的知识点考察的要求，这一点我想我们同学应该是按照考试说明中对于这些基本知识和基本技能的理解，因为基本技能包括阅读、实验还有解题等多方面的机能，所以在这儿就是我们同学要回归到基础知识、基本技能上来。按照考试大纲的要点来进行复习。
第二个就是要回归到课本上来。现在有的同学前期复习的时候，会以一些参考书为准，在这里面，我想再强调，到了现阶段，我们同学一定要回归到课本上来，按照考试大纲上面的一些知识要点，来看看课本上对于这些知识点是如何描述的，课本上的基本描述是什么，那么上要求我们同学掌握的一些基本技能是什么，这个是非常关键的。不以参考书为准，不以某道模拟题的答案为准，以课本为准。
第三个方面，我想我们同学应该回归到近三年的高考题上来，现在看完书，按照考纲的顺利看完书之后，有一个很重要的内容，就是要看看自己这个知识点到底掌握的如何，我的建议就是大家把近三年的有关的知识点的高考题再看一看，看看高考是怎么命题的，怎么出题的。那么这样的话，看看对于这个知识点你的理解是否到位。
这样的话，从这三个方面，回归基础，回归课本，回归近年的高考题来全面的系统的做一个复习。那么这个时间应该说你分配好了还是很好的。这一块我要特别的提醒我们网友们要注意一个问题，就是你一定要扬长补短，不能掉以轻心，还要提醒我们的同学，这几天不是光看，要动手写一写，让自己的对手书写的能力上来，我们有的同学想的是B，但是写出来可能就是D了，这种低级错误，如果是由于你的书写不过关而出现的，我觉得是非常遗憾的。所以在这儿，我就想就是我们同学在最后这几天的时候，你在看高考题的时候，不能光看而且动笔写一写，把答案按照你现在的理解，再重新审题，解题，答题，要注意答题当中化学规范用于的书写，这一点也是我们同学在后期要特别关注的问题。因为我今年在高三教课，我们的学生总是说，没事老师，我到高考那天就行了，我说你要是习惯性的可能又糟了，你笔头的功夫要过硬，因为你最后呈现给考官的是你的笔头书写，考官看不到你脑子转的多少快，多严密的思维，看到的只是你笔头上的东西。而你报的第一志愿学校的招生的老师看到的只有阿拉伯数字，就是你最后的总分，所以在这儿我要提醒我们同学，要注意把自己的书写规范这个环节加强练习。
最后这几天，就是只要还有一分钟，我觉得我们同学都要有这种拼搏精神，要拼到最后一分钟。当然这里边我也要提醒我们同学要注意调整好作息时间，把考试时间调整到你的精神最佳状态，比如我们理综是上午考，上午考试的时候，你这个时候要精神状态特别饱满，我们有的同学，开玩笑的说，我说我的学生，我说上课的时候，见着桌椅就困了，晚上回到家里，看见床就精神了，这种状态绝对不能有。因为那样的话，会影响你答题的效果，所以在这儿，要注意调整你的作息时间，把你的作息时间调整到最佳状态。高考的化学部分，我觉得我们的同学只要你认真对待，应该是能够得到高分的，我就先说这么多，谢谢大家。
主持人：好的，两位老师刚刚都讲到要回归课本，还有这几年高考的题也是很重要的。
最后这几天该怎样去看书，具体该看哪些部分呢？
田玉凤：这个看书的问题我想是这样的，一个要看课本的正文内容，小标题，选学内容不是你要记忆的，一些重要的定律、概念，它的文字叙述你要能够准确的描述。另外一个就是这个课本正文内容中，涉及到的一些典型的元素及其化合物的结构性质用途的描述你要给予足够的关注。比如说举一个例子，就是铁元素，初中也讲铁元素，高中还学铁元素，我们高中的侧重点应该是二价铁三价铁的转化，讲到它们转化的问题，我还要说一个问题，你还要同时看看书后的学生分组实验，这个书后的学生分组实验里面，比如说二价铁转化成三价铁，这里边有硫酸亚铁和高锰酸钾的反应，你是不是想想是否能和硝酸和氯气反应？课后分组实验当中有这样一个问题，我们应该看到的实验现象是什么？我们同学一般都会有错误的想法。所以你看到的现象不一定都是变浅，可能是变深了，我们的同学就要考虑清楚一个问题，二价铁具有很强的还原性，很容易被氧化成三价铁，同时三价铁具有很强的氧化性，也容易被还原成零价铁。
比如刚才我们举的几个例子，你是否可以总结一下这几种铁谁的氧化性强，这些离子列的还原性强。同时还涉及到离子共存问题，它们能不能大量存在，在什么条件下存在？同时讲到铁的问题，我们同学把一些典型的反应还是要归纳总结的，那些化学反应方程式要会书写。比如说四氧化三铁的生成，一个是燃烧，这是初中学的，还有一个是铁和水蒸气的反应，这个我们课本当中有典型的实验装置这么一个实验，还请同学们关注。这个反应另外一个产物是氢气，在这个反应上，高考曾经两次出题，都是从不同的角度来考察学生。
所以我们对于一个典型的元素，及其它的典型的化合物，代表物，我们同学们要做一个系统的整理和归纳。那也就是说你看书的时候，把和铁有关的问题，你把它串起来一块看，然后你再看看涉及到铁元素的，近年的几道高考题，这样的话，你对铁元素的这个问题，就应该是复习的到位了。那么这样的话，应该说在你原来的基础上，进行了一个整理和提高。
主持人：也就是说看书的过程，其实是一个知识梳理的过程。
