北京四中化学教师指导高考考前化学复习方法

北京四中化学教师柳世明指导高考复习方法并回答考生提问     

[主持人]:各位网友大家好！今天来名师访谈做客的是北京四中化学教师柳世明老师，请他为广大考生答疑解惑。请问高考前40多天怎么复习化学呢？

综合演练阶段一定要重视各区模拟题

[柳世明]:各位网友大家好！高考之前有两个阶段，一个阶段是一模到二模之间，还有一个阶段是二模以后到高考以前。我们现在正好处于第一阶段，我们叫综合演练阶段，这个阶段各校处理情况是雷同的，主要处理一下各个城区的一模考试题，根据模拟题反映出的情况，再做一些针对性的查缺补漏的情况。这段时间学生一定要重视各区的模拟题，因为这些模拟题都是经过各区的教研员根据考试说明精心出的题，它考察的内容是各学科的主干知识，对后面的复习具有指导意义。所以，各区的模拟题应该非常重视。

[柳世明]:第一个问题，应该把各区模拟题里每一道题掌握得特别透彻，另外模拟题里反映出的基础知识以及考察的学科的思想也是要特别重视的。第二，同学可以根据自己的实际情况，找一些其他的题目，像一些成套的练习题，最重要是固定考试的时间，比如说考试要求两个半小时做完，那你要在两个半小时内把题做完。目的是找一些考试的感觉和经验。在做题的过程中一定要摸索一下考试的节奏是如何把握的，以及时间的安排，审题的方法以及心理调控。这样的话，摸索一些适合自己临场考核的经验，这样在高考做题的时候就比较自然，而且也比较顺畅，就不会因为一些突发事件或者偶然因素影响考试的情绪，进而影响到考试的成绩。第三，一定要重视今年的《考试说明》，因为《考试说明》是高考出题的方向和依据，从《考试说明》可以查找一些高三以来复习还有哪些漏洞以及解题方法，找出2005年和2004年《考试说明》的变化，找出重点。之所以发生变化，在考试中应该是有所体现的。从二模以后，主要是在高考之前，这段时间应该叫查缺补漏阶段，建议同学针对二模考试的情况，有针对性的进行弥补。我们从高三以来出来的典型的错题，同学一定要认真的去对待，这个阶段一定要把错题本以及各题目中如何错的，就是高三所做的练习题及考试所反映出的错题认真研读，把自己错误之处找到，以免在后面的考试中同样的问题还会出错。

[柳世明]:再一个，这个阶段一定要重视教科书，因为根据以往的情况，有很多情况对课本重视不够，因为老师上课讲的时候，同学记的笔记比较详细，主要依赖笔记。但是，课本是非常重要的，从一模考试的情况，同学反映出答题不规范或者语言不规范、不简练、词不达意的现象。同学多看看课本，答题的语言应该就能从课本中有所借鉴。这段时间看课本属于知识回归的过程，因为我们经过高三一年的学习以及训练，同学们对一些知识以及原理理解的深刻程度要比以前大大提高，这时候我们再看课本，就能看出里面很多隐含以及深层次的东西，可以使同学对理论以及相关内容理解得更加深刻，在高考中肯定会有所帮助的。所以，从二模以后到高考之前，建议同学们不要再做大量的新题，而主要要把以前做过的题再重新做一做，看一看课本，看看错题本，有个查缺补漏的过程。

应该针对各主干知识块进行复习

[网友]:今年要将元素、化合物、有机化学和试验现象结合起来一起考，而对基本概念的要求却降低了，我怎么该有针对性的复习？

[柳世明]:考生可能听到一些不是正规渠道的消息，而正规渠道的消息，我们现在考试的特点是理科综合，所以物理、化学、生物的题目数量和以前“3＋2”相比减少了。以前考试是28题左右，现在降到了选择题8个、大题4个。所以，题目的数量大大减少，在考察知识面和广度上肯定会减少。最开始进行理综的时候，有些人最初的想法是这样，但是操作起来，从老师的教学，以及在同学的学习过程中以及方方面面是有些难度的。我们现在进行的综合主要是学科内的综合，很显然就会把元素化合物知识、有机计算都融合在一起考察，考察得比较综合。

[柳世明]:基本概念的要求降低，并不是对主干知识的降低，像基本概念里有氧化还原反映，在高考中是非常重要的，对这块的理解是绝对不能降低的。咱们同学理解的是对一些概念的辨析，就是以前我们在讲一些概念的时候，像元素、同位素、质量素、原子量、相对原子质量、平均原子质量，在这些概念的辨析上要求得比较高，现在概念辨析的要求降低，但并不是对主干知识降低了。所以，即使把各块内容综合在一块儿考察，也是各块内容的主干知识综合了。所以，复习的时候应该针对各主干知识块进行复习，掌握最基础、最灵魂的东西，解决综合的问题是没有什么问题的。