2011高考数学考点指导：新课改新知识需重点关注

　　高三值得怀念

　　邓杨：我个人比较希望，尤其在高一、高二的时候希望大家主动地学习知识，而高三这个事我的课一半会轻松，但另外一方面我必须会告诉他们，高考不管你喜欢还是讨厌，它必然是你人生中经历的一道坎儿。高三的生活你会很怀念，那是一种你为了一个目标全力以赴地面对它、挑战它的过程。很多人在高考后心里会失落，觉得这么长时间的奋斗就没有了，会非常地感慨。这就是为什么每年高考后很多的学生在回忆自己的高三，也许他会忘记的是高三中的各种诅咒、各种不愉快，他回想起我们那段时间挥汗如雨，那时候有一个班很多人一起努力，我们的老师那时候在陪伴着我们，我们的意志是那样的坚定，我们居然可以熬过这样的日子。这种感觉我们不会再有了。

　　主持人圆圆：所以这应该是红色的高考，6月是收获的季节。孩子们现在有什么样的状态?他们向您提的问题什么是最多的?这也是我们广大网友的问题。

　　能关注失误到就是进步

　　邓杨：学生们的问题主要集中在两个方面。第一个问题他们会问我说，这段时间我怎么才能减少我在高考当中的失误，这是一个问题。就是说，他们很多的同学会关注我平时总是马虎，我明明可以考到最高的分的。这同样可以从两个方面来说明。第一个方面我们必须认可失误是一个必然存在的。应该说这个社会上极少可以做到完全没有失误或者是超常水平地发挥。我们如果用专业化的问题来说，就是假设每一道题不失误的概率都是P，如果做20道数学题那就是P的20次方。我们认为至少有一次失误的概率其实是很大的。其实是同一个理念，我们要保证从第一个题到最后一题不失误对自己是过于苛刻了。孩子每次说这到题失误了，我本来应该会做的。这就认识到了。其实他本身是非常普遍和正常的问题。我觉得什么样的人需要过多地关注。第一是失误很大的同学。第二是他的失误不稳定的同学。有的时候他只失误一道题，有的时候可能失误20分。我觉得关注失误本身就是一种进步。第一要学会安静地做东西。每失误一次心里就紧张一次。有的同学是这样的一种心态。这时候第一个人的失误的多少是和本身的心态是否沉稳有非常重要的关系。如果在解决问题的时候，就是说真的安静下来了，你从头到尾一个字、一个字地读，不被高考的压力所压垮。那个时候如果你能够安静下来，把这种心态养成，我就是一道题、一个字地看，把特殊的情况放在里面考虑，这时候就会天然地减少了失误。

　　第二，一定要计算的的草稿纸一定要清楚。大量的错误是在草稿纸上发生的。因为你在写得比较草的时候抄的时候会抄错。所以说其实草稿纸上你也最好一道题一道题地从上往下慢慢写。很多的同学的草纸是很乱的。这是一个很关键的问题。

　　第三，你要注意在试卷这个事情上你要标注一些重点的条件，尤其是在有些时候比较长，遇到关键词的时候就勾了一个圈子，回头想想你当时想的是什么，也可以减少失误。

　　主持人圆圆：其实我觉得每个同学都有一个愿望就是少丢分。所以想达到这个目标一定要掌握几个要领，除了您刚才说的还有吗?因为您刚才说的是少丢分。要多拿分呢?

　　卷面整洁可能多拿分

　　邓杨：这是很有意思的。因为高考是两个，一个是你的能力，就是你真的有没有这个水平。第二个是很考察你在考试中你能够做怎样的技巧的。比如说很多人选择题说不会做怎么办?老师说你不能空下你要蒙。但问题是你怎么蒙?所以说即时你一个题你不会做，你也应该先排除掉再蒙。如果你排除掉两个再蒙概率是很大的。第二，你一定要蒙在某些特殊点时候的取值。比如说解析几何看到相切的时候的极限的情况是怎样的。再比如说有的时候说对称的时候，中心的时候会怎么样?往往这个时候会得到比较高的正确率。第二，在做大题的时候一定要注意，哪怕你不会做，你也一定要注意，把你会做的部分详细地写好，甚至你要把你的思路写到你做不下去的。因为高考最后阅卷是看到你做得挺好就可以拿分。还有一个小诀窍就是你一定要把试卷写尽可能地整洁。就是说有的同学试卷写得很潦草，尤其是不会做的就写得更潦草。其实阅卷老师有可能给你4分有可能给你5分，如果你的试卷整洁一些，快一些。因为阅卷老师是有指标的，如果让他阅卷得快一些，他也会多给你分的。

　　最后，大题目中第一问一般是比较简单的，如果做不出来也可以把第一问做出来。第二问问这个是否存在。如果说你确认它存在可以把最后的结果写上去。因为不同省的阅卷的标准是不一样。哪怕是你把猜的结果写上去也会给一到两分的。这是非常小的细节。

　　主持人圆圆：邓老师说细节决定成败，认真阅题也会提高分数。

　　邓杨：有的同学可能会觉得不屑，觉得是玩儿把戏的东西，但我觉得高考一半是能力，一半是考察细节，你能否应对这样一件事，高考是一件事，你的能力驾驭到它之上，你完全不必要关心。但在这个事情上如果我们不做到这一点，我们一定要想我们要尽可能地拿到最多的分数，这是完成一件事必须要做的事情。

　　主持人圆圆：一定要细心、一定要认真地阅题有一位老师说考试就是出题人和做题人的灵魂的沟通。

　　邓杨：我觉得更多的是博弈。出题人不是想为难你，其实是想告诉你，你这个问题应该是掌握的，他要看掌握得怎么样。你要尽量地展现博弈的一方，这会很成功。这跟面试一样，有一些问题你不好答，但你可以把对这个问题的思考和看法，哪怕是确实你不会，能够展现出来，很多时候面试官也会觉得起码你是可以认真地考虑和认真地做这个问题的。这也是更好的能力。

　　主持人圆圆：因为时间的关系，马上要接近尾声了。我觉得跟邓老师聊天真的很轻松，您的真知灼见，一定会让我受益匪浅，对今天的访谈还有补充吗?或者是为我们广大的网友送上最后的祝福。

　　邓杨：其实高考到了这个时候我想说的东西一直是之前想说的，就是说高考的这个东西我觉得更多的真的是你人生阶段中非常重要的过程，你过一段时间你再回想起来一定会记忆深刻。但不管怎么样，在最后这个时候，所有的考生必须要真正地面对，迸发出自己最强的力量，我相信所有的考生都会有所回报。

　　主持人圆圆：这是最让我感动的祝福。其实正像有些人所说的，高考并不是唯一一条成才的途径。所以我们一定要放下包袱，轻松上阵。

　　邓杨：这一点我是坚信的。

　　主持人圆圆：谢谢邓老师。

　　邓杨：谢谢主持人、谢谢大家!

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