名师点评2011辽宁各科高考试题 指导估分

　　语文：局部微调 考查思维品质

　　【解读嘉宾】沈阳二中高三语文教师、沈阳市骨干教师 王启霞

　　语文试题整体上延续了去年的试题模式，只是第五道大题(语言知识与运用)的16小题由虚词填空变为“长句变短句”的形式，属于局部微调，而“长句变短句”的题型属于句式转换中的一种，以往高考试题出现过，《考试说明》也有明确的要求，学生并不陌生。

　　【试题分析】

　　从试题本身来看，大致分三大块，阅读、作文、语言知识与运用。

　　现代文小阅读选取的是社科类——中国古代文化篇(《中国古代的天文与历法》)对文理科学生都适用，设题的角度都是选取“不正确”的一项，不会有过多的思维转换。考生需要审清题干，辨析语境，明确指向，再选出答案。文言文阅读选的是传记类，文字量不大，选择题与翻译题难度适中。而诗歌鉴赏没有文字障碍，一般都能读懂，设题的指向清楚，不会让考生摸不着头脑，但要答好，需要有扎实的基本功。大阅读(两选一)中的小说与传记，从设题点上看，都是从人物与行为入手，小说的⑴⑵题，传记的⑴⑶⑷题即是，小说的⑶题侧重在分析结构安排的详略上，⑷题侧重在场面描写的鉴赏上，传记⑵侧重在对关键语句的把握分析上，而这些题都是学生阅读这两种文体必须掌握的基本题型。

　　作文延续的是新材料作文，富有寓意，考生把握的角度很多，从学生的角度、哲学家的角度、整个故事的角度都可以去分析。比如从学生的角度看：不要轻信与盲从、要敢于大胆怀疑、做事与做人等，从哲学家的角度看：别为表象迷住眼(要透过表象看实质)、人性的弱点、呼唤求证精神，从整个故事的角度看：要拥有一双慧眼、吾爱吾师，但吾更爱真理等。作文评分的标准很清晰，比如发展等级给分点明确，易操作，符合学生作文的实际情况。

　　语言知识与运用部分如成语、病句、仿写与语句衔接考的都是常见常用的，其他题也没有难怪题型。

　　总的说来，这套试题出得比较好，既考查了学生的基础知识、基本技能与思维品质，又考查了学生的文化素养。

　　【估分建议】

　　在估分时，主观题要结合答案，是否与其意思相同或相近;作文角度较多，要把握好是否符合题意、立意是否鲜明深刻、结构安排与表达是否清晰、感情是否健康等，另外平时作文在哪个等居多，估分时在该等的上下浮动即可。

　　数学：创新题对考生有较高要求

　　【解读嘉宾】沈阳二中高三数学备课组长 张亚丽

　　2011年高考数学试题继续保持了2010年高考数学试题的稳定性，试题风格与去年相近，而且贴近教材，紧扣考纲，同时又有一定的新意。对于文科与理科考点共同的部分，高考题尽量相同，今年仍有很多文、理科完全一样的试题，选择、填空共有7道，大题有2道半，分值为63分。对于文、理科考点不同的部分，试题题面又尽量保持相同，如理科12题与文科10题;理科4题与文科17题;18题;19题第(1)问。

　　【试题分析】

　　试题特点：注重双基

　　注重基础知识：理科的1、2、3、4、5、7、8、13、14、选做题;文科的1、2、3、4、7、13、14、15、选做题。

　　注重基本运算：理科6、9、10、11、15、17、18、19、20(1)、21(1)题;文科的5、6、8、9、11、12、17、18、19、20(1)、21(1)题。

　　创新题：理科的12、16、20(2)、21(2)(3)题;文科的10、16、20(2)、(2)题

　　●具体分析

　　理科12题立意新颖，有难度，要利用等体积转化的办法才能顺利解答。

　　理科16题(文科12题)依托三角函数的图像，全面考察了三角函数的性质。

　　理科19题(文科19题)概率与统计知识考察较为全面，但是数据较多，运算量较大，所以在时间的安排上有一定难度。

　　理科20题(文科21题)考察圆锥曲线，题面新颖，要认真审题，明确题意，善于转化，才能快捷解答。

　　理科21题与去年21题难度相当。解题过程中需要不断地利用上一问的结论，并要适时构造新的函数，能力要求较高。

　　整套试卷(无论文、理)，总体上难度不大，但是解题步骤、运算准确性、创新题的解题思维都对考生有较高要求，答满分也很不易。