名师点评2011辽宁各科高考试题 指导估分

　　●试题的难度和区分度

　　与2010年相比，今年理科综合试卷中物理试题总体难度略有降低，选修中个别试题难度较大。有些试题区分度较好。化学试题难度整体提高，区分度较好。生物试题整体难度降低，估计降低程度达10%。生物试题的区分度估计有所降低。

　　●试题涉及的内容和分值分布

　　本次理科综合高考(微博)试题主要考查物理、化学和生物学科的主干知识，突出了对重点内容和实验知识的考查。但是，对生物学科来说，考查内容分布有些不合理，对某些内容涉及过多，对另一些内容基本不予考查。考查结果难以全面反映学生对生物学科学习的整体情况。

　　例如，本次试题考查生物学科《必修1》过多，选择题6道题中有5道题考查的是生物《必修1》内容，非选择题5道题中还有1道半考查生物《必修1》内容。从考查分值来看，本次试卷考查生物《必修1》内容的分值超过40分，约占生物学科总分值的45%以上。而反观本次试卷对生物学科《必修2》内容的考查，仅在非选择题中出现一道9分题，考查分值仅占生物学科总分值的10%。

　　●题型及命题特点的分析

　　与2010年相比，今年的理科综合试卷在非选择题中缺少实验探究类型题。第29题形式陈旧，命题背景为各种练习册流行题，对考查学生知识和能力的作用不大。在选修中，39题考查内容过于基础，仅仅是教材内容的翻版。40题应该考查生物学科《选修3》内容，但有一半以上考查的是《必修3》内容。

　　总体来看，本次理科综合试题难度应该是略有下降，试题题型变化不大，与2010年相比，估计学生总体成绩不会下降。

　　【估分建议】

　　根据以往经验，学生答题总有些与标准答案不相一致的情况。针对这些情况，一般处理如下：

　　●书写专有名词时，出现错别字，则不能得分。

　　●答题的叙述与标准答案不完全一致，甚至有些多余的叙述，但是没有错误，而且语义包含答题要点，应考虑得分。

　　●所用名词与标准答案不一致，但是，也能正确表达语义，如，本卷中30题(2)中“B”答成“B淋巴”，“记忆”答成“记忆B”，均给分。

　　●有些试题，有多个采分点，答题时过程正确，结果错误，或者答题答案不完整，仅答对一部分内容，可考虑给一部分分数。

　　英语：阅读选篇时尚 关注社会热点

　　【解读嘉宾】沈阳二中高三英语高级教师 孙新

　　2011年高考英语辽宁卷整体难度不大，比较注重基础知识的考查，和2009、2010试卷相比可以说过渡平稳，无偏、难、怪题。

　　【试题分析】

　　●单项选择：回归基础，重点突出。考查中心仍然是基础知识和基本能力。同时，又重视应用。题目的选择重点突出，充分表明英语大纲的重点。题干简短，信息量适中(除27及35对话题，其余试题均在一行内给出，可谓清晰明了)。

　　在15道选择题中，考点如下：情态动词21(指题号，下同)、动词时态28和34、动词辨析22和24、动词短语26、非谓语动词30，连词23、29、31、32，代词27，情景交际35，特殊句式33(感叹句)，25考查词的顺序，实际上也是对让步状语从句的考查。从上面我们可以看出，动词和连词的用法是单项填空考查的重点。32题考查的同位语从句题超出了辽宁考纲的范围，这也为今后的考生和教师提个醒，高考复习要立足点再高一些。

　　●完形填空

　　今年的完形基本延续传统的体裁，即记叙文。题材是学生读起来非常容易理解和接受的内容。讲述了叔叔领侄子去商店买玩具的故事。综合考查学生语篇分析、推理判断和运用的综合能力。短文选项设空以实词为主，特别注重考察句子内部、句子之间、段与段之间的逻辑关系。文章难易适度，因此学生理解起来很轻松，也很容易得分。内容主要体现在语法、词汇以及篇章的理解。其中也体现了对学习中一词多义的要求，如39题sticking(粘贴)、53题figure(人的外形)，这些需要考生平时注意积累。

　　●阅读理解

　　选篇：材料时尚，贴近生活，体现人文，关注社会热点，预示了今后阅读发展的方向。纵观全局，可以看出今年阅读的词汇量比较少，大多数题型设置侧重于对文章细节的考查，答案在文章中直接体现出来，考生容易作答。

　　A篇作者围绕考驾照的事，讲述了美国不同的州有不同的法律，使我们拓宽了视野，了解了异域文化。B篇介绍了美国新型的教育模式即网络学校。C篇讲述了福特汽车的发展史。D篇谈论了社会热点问题，即由于房价上涨导致很多美国人无家可归，政府创办了社会机构解决这一问题。15个题中有9个细节理解题，2个猜词题，4个深层推断理解题。七选五结构清晰，主旨鲜明。难度不大。

　　●短文改错

　　重点考查学生的基本语言知识，考点分布均匀，涉及冠词、代词、名词、时态、连词、非谓语及介词这些常见考点。

　　●书面表达

　　书面表达今年仍然是贴近生活的作文，要求写一封求职信。考查学生在实际生活中运用英语语言和解决实际问题的能力。同时又给了一定的提纲，让学生既有内容可写，又可以表达自己的英语运用能力。

　　【估分建议】

　　考生估分时要注意以下几点：卷面是否整洁;内容要点是否完整(四点);体裁是否得体(求职信首先要表达自己对这一职位感兴趣，一定要写类似的话语);文章准确性(让老师帮忙看看有无语法语言词汇错误);是否有高级表达(这项是估高分必须考虑的，比如答案中的非谓语、过渡词besides、in my spare time等);字数及是否分段了。可以估出两个分数，一个保守点，一个激进点，再进行权衡。