北京：2010年高考语文试题预测及复习建议

　　3、探究 F

　　(1)从不同的角度和层面发掘文本反映的人生价值和时代精神;

　　(2)探讨作者的写作背景和写作意图;

　　(3)探究文本中某些问题，提出自己的见解。

　　总之，选考中的现代文阅读不仅要求考生读懂，更要求考生思想足够活跃，有自己的见解，难度显著提高。

　　丁、写作方面的比较：

　　新课标版考试大纲将作文的要求分为基础等级和发展等级两方面，这是坚持了过去多年的标准，没有新的精神。这方面就不再多说了。

　　二、2010年北京高考试题走向预测：

　　既然按新课标命题，试题肯定会有变化。其实考生完全不必过分担心，因为变化不会太大，应该是稳中有变。理由有三。

　　1、从考试内容来看。新旧考试大纲虽然有诸多不同，但是，从大处看，考试内容都是四方面，即语言文字运用、古代诗文阅读、现代文阅读、写作。其中古代诗文阅读不变，写作不变，这就占150分钟的90分以上。现代文阅读是变化最大的一块，但实际上要求学生阅读的文本仍然是论述类、实用类和文学类三种。虽然新课标中的选修内容包括五大系列，但北京市已经明确要求各校开设中国古代诗歌散文欣赏、中国现代诗歌散文欣赏、文章写作与修改、中国文化经典研读四门选修课。这就意味着试题中选用的文本不会是其他选修课程中涉及的小说、戏剧、影视作品、新闻、传记等。所以，现代文阅读的变化也仅限于原来有大小两个阅读，其中的大阅读变成选考题，其中会设置探究题，如此而已。关于语言文字运用，也会有些变化，字音、字形有可能不再单独设题，(仅仅是可能!)而缩写、扩写、改写、仿写之类的运用题，原来的高考题中就有，不是什么新题型。

　　2、从题量来看。考试时间不变，因此题量也不会变。从已经按新课标命题的宁夏、山东等省的试卷看，仍然是23个题目，只是排列顺序有点变化，这与考试难度无关。

　　3、从社会大环境来看。稳定是压倒一切的任务，任何改革都要循序渐进，不可能一步到位，高考的改革同样如此。第一年按新课标命题，不可能完全推翻以前的思路，只能是在某些局部做小的改动。