2014高考：学生临高考前拍拖，管还是不管？

　　近日，记者接到家长反映，现在正是高考冲刺关键时刻，却发现孩子有恋爱的迹象。是假装不知道不予干涉，还是询问清楚对孩子进行思想教育?挑明吧，怕造成孩子情绪大幅度波动;不说吧又担心孩子沉溺“爱河”最终影响高考成绩，这让家长十分纠结。记者采访了解到，不少高三老师对这一时期学生的恋情并不会过度干涉。心理专家则建议通过运动、散步等方式帮助孩子转移焦虑的情绪。

　　家长：没收手机仍难断两人联系

　　广雅中学考生家长阳女士对记者说，“我发现儿子和一个女同学交往密切，总是频繁地发微信联系，最近二模的成绩也很不理想。有时我以为他在学习，却发现他在发微信。”阳女士好几次想和儿子谈谈，又怕儿子会产生逆反心理。虽然她表面上假装不知道，其实心里很不安。

　　阳女士还悄悄与儿子的班主任交流过，不过没有提及儿子疑似早恋的事情，但班主任却告诉她，最近她儿子上课经常精神恍惚。阳女士后来得知，那名女生已准备出国，不在学校学习了，偶尔来学校办手续时，就会和儿子见面。“我开始以不想耽误学习为由，没收了儿子的手机，但后来发现他会借同学的手机和那名女生发微信，他一跟女生联系，情绪就会波动。”

　　经过一番深思熟虑，阳女士决定让儿子顺其自然地面对自己的感情，“就像班主任说的那样：快考试了，正在拍拖的不要散，没有拍拖的等考完再表白。”

　　广州市16中考生家长许女士则称，她的女儿虽然有关系密切的男同学，但成绩并未因此下降，“我平时也不敢过问太多，相信孩子自己会处理好恋爱与高考的关系。”不过，她也担忧孩子在最后关头会因恋爱转移学习注意力。

　　过来人：当年拍拖的确影响高考

　　记者近日小范围调查了在高三时拍拖的10位大学生，其中，有6位学生认为拍拖影响了高考，毕业后双方便分手了。其余4位学生因为相互勉励而超水平发挥进入理想大学。

　　中大大一学生“木格”说：“高考那年，我和他来往比较密切，那时我的综合科很糟糕，他每天坚持在课后花一个小时和我讨论学习，老师极力打压我们，他被校长、副校长、校长助理、级长、班主任轮流精神轰炸，但还是坚持帮我辅导。” 最后，男生以全市第一的成绩进了浙大的竺可桢学院，而她也如愿考上了中大。 “上大一后，我才跟他在一起。那时我觉得，这辈子再也找不到这样一个全心全意为自己付出的人了。”

　　老师：不会过度干涉否则起反作用

　　每届高三考生都会遇到相似的问题，高考和爱情是不是必须二选一?广州市第21中学心理老师李艳月称，在高考这段比较苦闷和压抑的日子里，有的学生会把谈恋爱作为发泄和缓解压力的方式。每到模拟考前后，学校都会举办相关心理讲座解决学生的烦恼。她认为，学校应该创造良好的氛围和环境，如提倡学生在晚自修前去运动发泄等，这样更有利于注意力重新集中在学习上。

　　育才中学心理老师王伟琼认为，学生到了这个年纪并非不知道轻重，还是会懂得要以学习为重。所以作为老师，对于有拍拖倾向的学生，不会过度干涉，否则会起到反作用。如果学生相信自己可以把握好恋爱的尺度的话，老师可以做适当的引导，让他们互相鼓励共同冲刺。

　　专家：不要轻易给孩子贴早恋标签

　　心理咨询师麦洁萍建议，家长不要轻易给孩子“贴标签”，“不要轻易把男女同学在一起就定义为拍拖”。她表示，在孩子备考的过程中，家长不要过度紧张，这会给孩子造成压力，所以，要尽量平常化生活;其次，可以采取陪孩子散步聊天等方式，转移其焦虑的情绪;第三，不要过于追问学习成绩，可以多观察孩子的学习表现;最后，不要刻意提及拍拖会影响成绩的话题，“随着生理和心理上的逐渐成熟，高三学生的自我意识越来越强，如果家长过多干预，反而会引起孩子的反抗情绪。”

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