2018年高考历史考点：魏晋南北朝

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　　北朝(439-581)东魏—北齐(灭于北周)

　　西魏—北周(灭于隋)

　　东晋 (317-420)建康—南朝(420-589)(宋齐梁陈—灭于隋)

　　隋(581)

　　二.阶段特征：封建国家分裂，民族融合

　　三.特征表现

　　政治

　　①朝代更替频繁

　　②北方战乱多(西晋八王之乱，在黄河洛阳一带)，南方相对稳定。

　　③北魏孝文帝改革：民族融合的典型途径。

　　背景：⑴北魏统一黄河流域;⑵民族融合;⑶社会矛盾尖锐;⑷柔然强大的威胁。

　　内容：⑴均田制(赋税制度：租调制)

　　条件：政府能够掌握、支付大批的无主荒地

　　内容：把国家控制的荒地分配给农民，农民向政府交纳租税，承担徭役兵役。

　　影响：抑制土地兼并。

　　⑵三长制：内容：废除旧的基层统治机构——宗主都护制，改行三长制;

　　设里长、邻长、党长，即三长;

　　三长直属州郡

　　影响：利于加强中央集权。

　　⑶整顿吏治：制定俸禄制度，任期考核制

　　⑷迁都洛阳

　　意义：⑴促进了少数民族的封建化;

　　⑵促进了北魏社会的发展，北方出现了魏晋以来空前繁荣的景象;

　　⑶加快了各族人民融合的进程。

　　经济

　　农业：

　　北方：由于战乱，北方生产遭到破坏，北魏孝文帝改革，实行均田制，使北方经济得到恢复和发展。

　　南方：发展，和北方趋于平衡。

　　原因：①中原人口南迁，带去了先进的生产工具和生产技术，补充了南方的劳动力，促进农业发展(根本)。

　　②南方相对安定，战乱少;

　　③统治者重视发展经济;

　　④南方自然条件优越;

　　⑤江南各族人民共同劳动;

　　表现：①稻麦兼种水路互补的作物体系初步形成;

　　②耕地面积和产量大幅度提高;

　　③农业发展带动手工业、商业的发展;

　　④南方出现大城市，如建康。

　　作用：南北方经济趋于平衡。

　　手工业：

　　灌钢法(南北朝)：表明我国冶铁技术的进步

　　白瓷(南北朝)

　　商业：

　　总体来说不活跃，但南方商品经济有一定发展。

　　北方：洛阳(北魏孝文帝改革)

　　南方：建康(南方社会相对稳定)

　　文化

　　思想：

　　A. 儒学出现危机,玄学盛行。

　　原因：社会动荡，人们寻找精神寄托，转向求佛求道;儒学本身弊端。

　　表现：佛道盛行;儒学弊端。

　　B. 佛教和道教的盛行。

　　文艺：

　　书法：魏晋南北朝，汉字发展为自觉的书法艺术，出现士人群体，特立独行。

　　特点：表现个人意境，具有写意性。

　　代表：王羲之(飘若浮云，矫若惊龙)

　　绘画：魏晋南北朝出现凸显个性的文人画。

　　特点：注重写意及个性表达。

　　代表：东晋 顾恺之《洛神赋图》《女史箴图》 提出“以形写神”的绘画理论。

　　文学：骈体文 注重对仗排比，文采华丽。

　　科技：

　　数学：祖冲之(南朝)将圆周率精确到小数点后第七位，领先世界1000年之久。

　　农学：贾思勰(北朝)《齐民要术》现存最早最完整的农书。

　　总结了我国北方劳动人民长期积累的农业、畜牧业生产经验，提出了因地制宜、

　　多种经营的宝贵思想。

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