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2010年高考语文二轮复习阅读专题:实用文本阅读

来源:E度社区 2010-2-1 11:56:15 要考试,上考试吧! 万题库
高考语文要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力,这六种能力表现为六个层级。

  参考答案

  1.①问前有铺垫,首先肯定对方在书界的地位,拉近了彼此距离。所问内容简短,但很新奇,惹读者关心。②答显得从容不迫,游刃有余,委婉而谦虚,有大家风度。

  【解题探究】本题考查访谈的文本特征的把握,局部思路的分析。访谈,是“问”与“答”的艺术。问要讲究技巧,要求简洁,有重点,有新意,有深度,有顺序。答要有针对性,有所显又有所藏,彰显个性与机智,切忌随意,切忌问什么就直截答什么。

  2.读书成癖,涉猎广泛,与买书、藏书、写书结合,勤奋攻读,怀有人文精神。

  【解题探究】该题考查归纳被访者有关信息的能力,要善于把握思路与重点句子。从“买书、读书渐成癖好” “已成一种生活方式” “ ‘什么都可以想、什么都可以不想’,就近于‘发呆’”等可总结出“读书成癖”;从“藏书现约有七千余册”“主要是……”“大书如……”,“小书如……” “特别喜欢的作家则专题收集”等可总结出“涉猎广泛”;从“读多了就有这样那样的感想,于是就写下来” “为了阅读,纯而又纯的藏书,我没有兴趣、也没有那个能力” ,《大梦谁觉》的评价等可以总结出“与买书、藏书、写书结合”;从“真到了书店,又迈不开步子了”,“只能忙里偷闲读书写字”等可以总结出“勤奋攻读”。从“读书人也应该是启蒙者……”处可以总结出“怀有人文精神”。

  3.关心民瘼,崇尚自由,反对专权,积极乐观,有胆有识,谦虚好学,笔耕不辍,人格独立。

  【解题探究】该题考查探究文本的能力,挖掘人物身上所体现的时间精神人。答案不求唯一,合理即可。

  (二)4、傅雷在政治上是清白的,没有变天思想;傅雷在经济上是清白的,仔细处理好大小财产问题;傅雷的文章是干净的,翻译作品精益求精。作者对傅雷干净的一生进行高度赞扬并表达了敬佩之情。

  5、这句话用了比喻的手法,把傅雷夫妇比作露珠,形象生动地突出了他们纯洁高尚的人格,与“干干净净”呼应,突出傅雷夫妇的崇高人格对文人产生了巨大的影响。

  6、此题是开放性试题,答案不求统一,可以从几个方面考虑评分:①有没有探究味道;②从不同的角度和层面评价人物,对文章进行个性化阅读和有创意的解解;③是否言之有理;④有没有分析与适当拓展;⑤语言是否通畅。(1)可以赞成,从坚持正义,保持人格的纯洁、高尚,对非正义作决绝的抗争这一角度,来表达对傅雷的敬意。(2)可以反对。虽然令人敬佩,将自身名声看的甚至超过生命,因而当声誉和生命发生冲突时,他们往往不愿苟且偷生。但在现实生活中人生不如意事常十又八九,当我们面对挫折时,不应逃避,要能屈能伸,因为生命不会再生,机会可以再来。正如霍金所说:无论命运有多坏,有生命就有希望。

  7.(4分)前者是设置伏笔,引出阅读悬念,使新闻有波澜,首尾呼应;后者是为加利的出场作渲染和铺垫,突出国际社会对社会的关注和人们对家里的尊敬。(写出前一点得2分,写出后一点得2分,两点都写出可得4分)

  8.(5分)(1)加利离任遇上一个风雨的天气;家里离任正式世界局势处于风雨变幻风雨交加时;联合国也是一个充满风风雨雨的特别地方。(2分;答出一点含义可得1分,答出两点含义即可得2分)(2)命题一语双关,一个标题概括了新闻的两个背景和社会背景。或:既紧扣时间天气,有暗含对加利因美国呼风唤雨而不能连任的惜别和遗憾,还点出了国际形势风雨交加的特点,表达出作者的忧虑之情。(3分;答出“一语双关”可以得1分,打出“紧扣时间天气”也可得1分,若能答出“暗含对加利因美国呼风唤雨而不能连任的惜别和遗憾”或“点出了国际形势风雨交加的特点,表达出作者的忧虑之情”的即可给2分)

  9.(6分)(1)加利富有外交经验,为人正直,特立独行,不畏强权,得到国际社会的尊敬和信任,美国是一个把自己利益置于全世界之上的霸道国家,它选人完全是以能否顺从美国的意志为标准。(2)美国一国独大,霸气十足,在联合国有很大的影响力(特权)。或:美国奉行霸权主义的外交政策,虽然不得人心,但不可否认,它在联合国有很大的影响力或决定力。(写出前一点得3分,写出后一点得3分,两点都写出可得6分)

  10.【信息整合】 (4分)开平华侨多且生活富裕,匪患严重,加上美、加等国的排华政策迫使当地华侨纷纷回乡买地建屋。

  [4分。 “华侨多”1分,“生活富裕”1分, “匪患严重”1分,“纷纷回乡买地建屋”1分。]

  11.【价值评价】 (5分)

  开平碉楼无论是外形建筑风格,还是室内的设计,都体现了广东乡村民众主动接受并吸

  纳西方文化的心态。[5分。 “建筑风格”1分, “室内设计”1分, “主动接受并吸纳”2分, “西方文化”1分。意思对即可。]

  12.【疑难探究】 (6分)

  答案一:

  可以根据第①条标准提出申请。开平碉楼与村落见证了当年中国乡村民众主动吸纳西方文化的具有自值、开放、包空心态的笠侨文化;记录了华侨在特定历史时期对居住国的贡献,以及这些国家强大、进步的历史;同时还记录了中国乡村移植外国建筑艺术的历史。

  [6分。每一划线处1分,答对六处得满分。]

  答案二:

  可以根据第②条标准提出申请。开平碉楼是集防卫、居住和建筑艺术于一体的特殊建筑,展示出中国当时不稳定的社会形态。开平碉楼是富有中国乡土气息和乡村风味的洋式建筑,展示出乡土文明向现代文明转型的历史进程。

  [6分。答对一点得3分,答对两点得满分。其中“是……建筑”2分, “展示……形态(进程)”1分。]

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文章责编:宋晓敏