2014年高考在即 考生如何冲刺

　　英语

　　巩固单词

　　保持阅读量

　　点评人：南宁二中高三英语备课组长 杨雪联

　　此次模拟考，考生失分较多的是在语法的正确运用上。不少学生可能掌握了基本的“大语法”，但具体到某个单词的运用时，容易出错。那么，在最后阶段，考生可将考试大纲中列出的单词全部梳理一次。对单词进行罗列，熟悉该单词所涉及的语法运用，有助于考生解题。熟悉掌握单词，也能给考生带来很大信心。

　　针对短文改错这类失分较高的题型，因其变化较多，不少考生认为除了多做新题，没有更好的复习方法。事实上这是误区。最后阶段，考生可将以往的习题重新归纳，在短文改错中将错误类型归类，掌握错误规律，将有助于解题。

　　在最后阶段，不建议考生深陷“题海”，但建议考生每天根据时间安排，不间断地做阅读理解试题，以保持题感，一旦停下来，退步会非常明显。另一方面，各个题型的复习也要坚持做到最后，找出以前做的题目重新阅读或重做，收获比完全做新题会更大。

　　英语作文在该科目中占比分较大。目前，英语作文考试题型多为要点式作文，带有一定的开放性，此类作文要求学生对内容细节进行合理的拓展。如此次考试要求考生为一家英语网站推荐一个或几个栏目，具体栏目内容、推荐理由需考生自己思考。一些考生在写作时，主题偏离，写成了“英语很重要”。一旦偏题，得分很低。这就要求学会审题，紧扣题目要求。在最后复习阶段，建议考生多找范文进行朗读。考试时一定要根据试题要求，可按照“总—分—总”的写作规范，对照试题紧扣每一条要点内容进行描述，关键词和主题句清晰，保证卷面整洁，即使考生语言能力较差，也可得到基本内容分。

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