2021高考政治哲学必背知识点大全

　　二、非选择题重点

　　一、唯物论：

　　1. 世界的物质性原理(人与自然的关系原理)(辨证唯物论)

　　原理：自然界的存在和发展是客观的，不以人的意志为转移。

　　方法论：要求我们在利用自然、改造自然时，首先要服从自然，务必尊重自然、保护自然，学会与自然和谐相处。

　　2. 意识能动作用原理及方法论(辨证唯物论)

　　原理;(1)人能够能动地认识世界。

　　(2)人能够能动地改造世界。①意识能够指导人们改造世界。正确的意识，能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展。错误的意识，则会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。

　　②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。

　　方法论：要求我们一定要重视意识的作用,重视精神的力量,自觉地树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。

　　3. 物质与意识辩证关系原理及其方法论

　　(1)物质决定意识，要一切从实际出发，实事求是。

　　(2)意识具有能动作用，它是对物质的能动的反映，又对物质具有能动的反作用。

　　①人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性;

　　②人能够能动地改造世界，意识对改造客观世界具有指导作用，对人体的生理活动具有调节和控制作用。 要树立正确的意识。

　　4. 规律的普遍性、客观性与主观能动性关系原理及其方法论

　　(1)原理：①物质世界的运动是有规律的，规律是客观的。规律的存在和发生作用不以人的意志为转移。

　　②规律具有普遍性，一切事物的运动变化和发展都是有规律的。规律具有客观性，是不以人的意志为转移的。

　　(2)方法论：①要求我们必须尊重客观规律，按规律办事，而不能违背规律。一旦违背规律，必然受到规律的惩罚。②在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以发挥主观能动性，认识规律和利用规律。

　　【注意】规律不能被创造，也不能被消灭。消灭、改变(完善)规律等提法都是错误的。

　　二、认识论：

　　5. 实践的特征：实践具有客观物质性、能动性和社会历史性。

　　6. 实践和认识的辩证关系:

　　原理：实践是认识的基础：①实践是认识的来源、实践是认识发展的动力、实践是检验认识真理性的唯一标准、实践是是认识的目的和归宿。②认识对实践有反作用，正确认识、科学理论促进实践发展，错误的认识阻碍实践发展。

　　方法论：①要求重视实践，立足实践，在实践中认识发现真理，检验发展真理。②要求重视认识的指导作用,自觉树立正确的认识,克服和抵制错误的认识，发挥科学理论的指导作用。

　　7. 真理是客观的，具体的，有条件的。要做到主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。

　　8. 追求真理是一个过程，认识具有反复性、无限性和上升性，要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。

　　三、辩证法：

　　9. 联系观

　　(1)联系的普遍性原理

　　世界观：联系具有普遍性，事物是普遍联系的，整个世界是一个普遍联系的有机整体。

　　方法论：要求我们要用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。

　　(2)联系具有客观性原理

　　世界观：联系具有客观性，联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移。

　　方法论：①要求我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。②人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。

　　(3)联系具有多样性原理

　　世界观：联系具有多样性，事物之间的联系是多种多样的。

　　方法论：要求我们要要善于分析、把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间、地点和条件为转移。

　　(4)整体和部分辩证关系原理

　　世界观：整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能。部分离不开整体，整体的功能状态及其变化会影响到部分。整体离不开部分，部分会影响整体。关键部分对整体功能起决定作用。

　　方法论：要求我们要树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。此外，重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。

　　(5)掌握系统优化的方法：

　　①着眼于事物的整体性 ②遵循系统内部结构的有序性③注意系统内部结构的优化趋向④用综合的思维方法认识事物

　　10. 发展观

　　(1)发展具有普遍性，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。要用发展的观点看问题。

　　(2)事物发展是前进性和曲折性的统一

　　事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，要求我们既要对未来充满信心，支持保护新事物;又要做好思想准备，不断克服困难。

　　(3)事物发展是量变和质变的统一

　　原理：事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起 质变，质变是量变的必然结果;质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始 新的量变。事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循 环往复，不断前进。

　　方法论：要重视量的积累;要抓住时机，促成质变;要坚持适度原则

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