文章责编：lanyi
看了本文的网友还看了学历| 高考 中考 考研 自考 成考 外语| 四六级 职称英语 商务英语 公共英语 资格| 公务员 报关员 银行 证券 司法 导游 教师 计算机| 等考 软考
工程|一建 二建 造价师 监理师 咨询师 安全师 结构师 估价师 造价员 会计| 会计证 会计职称 注会 经济师 税务师 医学| 卫生资格 医师 药师 [更多]
从整个试卷的分析来看，我感觉题目的难度应该说和前两年比没有什么太大变化，从整张试卷来看，由易到难，即使到了难题部分，应该说考察的也是我们高中数学最重要，最核心的内容，最基本的内容，考察的是数学本质的东西。这样的话，应该说对于我们今后的高三复习也有非常好的指导作用。也就是说，如何把数学通过一年的复习，复习到位。通过这道试题我有一个初步的想法，对于我们同学来说，只有把数学的思维方法掌握住了，不是靠做大量的题，很多同学记答案和过程，这都是数学的解题方法，要抓住数学的思维特征。比如复习函数，函数的思维特征是什么?刚才我们提到了函数的几个问题，几何、立体几何、平面、解析几何思维特征是什么，向量是工具，思维特征在哪里?三角函数数列首先是函数，也具备了函数的思维特征，但也有一些特殊性。三角函数和数列跟我们常说的函数有一定的区别，它的思维方式又在哪里?抓住这样的思维特点，应该说我们才有可能真正地把数学的复习到位，能够复习到点子上。
通过这次全国卷理科卷、文科全卷的分析，我有一个感觉，文科卷的难度并不低，和理科差距不是特别大，这是文科同学在复习时应该特别注意的问题。
小结一下我以上的分析，09年高考数学试卷还是遵循了科学性、公平性、规范性的原则，体现了这个时代的精神。融入了探究实践、变革的一些理念，特别是新课程的理念应该说有所渗透。但是我想更重要一点，它还是保留了全国试卷的传统风格，应该说区分合理，体现了高考的选拔功能，对中学教学有非常良好的导向作用。
主持人：谢谢张老师今天晚上给我们进行这么精彩的点评，也感谢各位网友的关注!再见!
张鹤：谢谢!再见!
相关推荐：
| ·考后第一时间发布：2009年高考试题答案及点评专题 |
| ·2009年各地高考成绩公布时间及查分方式汇总 |
| ·互动：2009年全民高考总动员社区互动专题 |
| ·高考必备：2009全国各省填报志愿时间及招生细则 |
