考前写作指导演练：2011高考话题作文80题

　　话题32：代价

　　【文置设计】

　　阅读下面的材料，根据要求作文：

　　小鱼问大鱼道：“妈妈，我的朋友告诉我，钓饵上的东西是最美的，可就是有一点儿危险。要怎样才能尝到这种美味而又保证安全?”。

　　“我的孩子，”大鱼说。“这两者是不能并存的，最安全的办法就是绝对不去吃它。”

　　“可它们说，那是最便宜的，因为它不需付出任何代价。”小鱼说。

　　“这可完全错了，”大鱼说，“最便宜的很可能恰好是最贵的，因为它希图别人付出的代价是整个的生命。你知道吗，它里面裹着一只钓钩?”

　　“要判断里面有没有钓钩，必须掌握什么样的原则呢?”小鱼又问。

　　“那原则其实你都说了。”大鱼说，“一种东西。味道最美。又最便宜，似乎不用付任何代价，钓钩很可能就藏在里面。”

　　理解这则寓言的思想内蕴，结合社会生活实际，以“代价”为话题，写一篇文章。

　　注意：

　　①立意自定：

　　②文体自选;

　　③题目自拟：

　　④不少于800字。

　　【写前指导】

　　读这则寓言材料，我们若展开想像。眼前就会幻现出这样一幅画面：一条阅历丰富、处事沉稳的大鱼，正对涉世不深的小鱼语重心长地说：“别轻信朋友的话，凡事得用自己的脑袋去思考：世上哪会有味美价廉、又不需付出任何代价的东西?面对钓饵上的东西，最好别去接近它，因为它试图赚取的是你的整个生命。”

　　写作时，叙事也好，议论也好，只要与材料的思想内蕴相联系，均可奔赴笔底。

　　如果用记叙的笔调写，可借助小小说、童话、寓言等形式讲述一个“拒绝诱惑、抵制腐蚀”的生活故事。让人在咀嚼回味中领悟人生的哲理。

　　如果是生发议论，阐述道理。可确立的命意有：1.大凡有理想的青年。决不会被物质和金钱所支配;2.擦亮眼睛，才能明辨事物的真伪美丑;3.一个人若贪图私利，追求享乐，那么他的灵魂定会被金钱所蛀蚀;4.警惕“一切向钱看”的诱惑，否则它会使你付出生命的代价。

　　话题33：人生

　　【文题设计】

　　阅读下面的材料。根据要求作文：

　　人生是一张纸，调好色。拿起笔，你可绘出多彩的画图。人生是一首歌，人世间的悲欢离合、喜怒哀乐、盛衰兴替，都可谱出或壮美或凄婉的乐章。

　　“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”。是屈原的人生;“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，是范仲淹的人生;“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，是文天祥的人生;“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，则是鲁迅的人生。

　　年轻的朋友，你准备怎样走你的人生之路?你准备怎样度过宝贵而短暂的一生?

　　请以“人生”为话题写一篇文章，谈谈你对人生的体验、感悟。

　　注意：

　　①立意自定;

　　②文体自选;

　　③题目自拟;

　　④不少于800字。【写前指导】

　　人生，是一个范围宽泛的话题，也是一个内容深刻而又严肃的话题。人生意义何在?价值何在?对幸福如何理解?面对名利、荣辱应如何处理?面对自然的规律应持什么态度?面对这些话题，古往今来，芸芸众生交上了丰富多彩的答卷。有的人认为，人生的价值在于体验，在于进取，在于创造，在于给予……也有的人认为，人生的价值在于享受，在于安逸，在于功名……有的人认为，人生是百花盛开的花园，无限风光在险峰的庐山，奔腾不息的黄河长江，乘风破浪的航船;也有的人认为，人生如一团乱麻，一潭深渊，一片落叶，一首哀歌。这些观点，都可以成为我们的话题。

　　在选取话题的过程中，我们首先要明辨是非。《钢铁是怎样炼成的》一书中保尔关于人生的名言不可不记取。另外，许多为人类作出重大贡献的伟人的话。也应成为我们导航的灯塔。例如，爱因斯坦说：“人只有献身于社会，才能找出那实际上短暂而又有风险的生命意义。”萧楚女说：“人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。”当然，我们也不必局限于这方面内容，我们在高唱主旋律时，并不排斥其他的亮丽音符。

　　文章构思时，不要受体裁局限。这个话题可以写成议论文，或赞颂，或鞭挞，或抒写性情;可以写成记叙文，通过记叙某个故事而反映深刻的主题……相信同学们会从某个角度、某个侧面人手，交上丰富多彩的答卷。

　　话题34：能 力

　　【文题设计】

　　阅读下面的材料。根据要求作文：

　　下文是作家贾平凹题为《听来的故事》中的第一个故事。

　　在很古很古的时候，世上有位英雄，他来到一个村庄问有没有需要他帮忙的事。村人说山上有只猛虎一直祸害着他们。英雄就去了山上，与猛虎搏斗了三天三夜。猛虎被除了。他剥下虎皮回到村中，问还有什么祸害?村人说：“海里有条龙，你去杀死它吧。”英雄又赶到海里，苦战了七天七夜，提着龙头回来了。村人设下酒宴款待他，英雄喝下那壶酒，又问还有什么祸害只管说吧。英雄就是为民除害的!村人说“是还有一个祸害。如果消灭了就天下太平了。”英雄问“是谁?”村人说：“是你。”英雄疑惑不解：“怎么是我?”村人说：“因为你是英雄啊!”英雄低头想了想，站起来要离开这个村庄，但刚一迈步，却一头栽在地上气绝身亡，他喝下的酒里早放了毒药。

　　请以“能力”为话题将本文续完。可以发挥想象续编或另编故事。也可以谈看法，但须限在能力话题内。

　　注意：

　　①立意自定;

　　②文体自选;

　　③题目自拟;

　　④不少于800字。

　　【写前指导】

　　该故事是一则寓言，寓意丰富：可以是能人(英雄)的个人悲剧，也可以是能力素质低下的大多数庸人(村人)的社会悲剧。英雄业务能力高强，但如无与民众亲和的能力(即组织交际能力)，纵有灭虎杀蛟的功夫，最终也不得不走上绝路。或者理解为能人的产生和成长，需要国民良好的素质作为母土。此题在确定寓意后，可以按各自的寓意重点。或历史故事、或世象百态、或自撰寓言、或作出评议，或类比或对比，诸般武艺，均可在此话题中各显身手。

　　话题35：责任

　　【文题设计】

　　阅读下面的材料，根据要求作文：

　　英国王子查尔斯曾经说过：“这个世界上有许多你可能不喜欢做但你不得不去做的事，这就是责任。，”

　　作为一个学生，必须学习;作为一个工作，必须上班;作为……人如果有了某种身份，相应地就要承担起某种责任，而作为人谁没有一种或多种的身份呢?于是，便有了各种各样的责任。责任与人们终身相随，只会改变不会消失。

　　即将步入成年。你要面对许多责任，承担许多责任，对父母，对家庭，对集体，对别人。对国家……

　　请以“责任”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围内。

　　注意：

　　①立意自定;

　　②文体自选;

　　③题目自拟;

　　④不少于800字。【写前指导】

　　“责任”一词含义有二种。其一，分内应做的事，如“保卫祖国，人人有责任”。其二，没有做好分内应做的事，因而应当承担的过失，如“追究他的责任”。责任在不同的人身上有着不同的具体表现形式，但它们都有着相同的抽象内涵。首先要正确理解责任的内涵，再和现实中的具体行动联系起来。

　　可以从抽象的层次来写对责任的理解，先写对责任的最初感受，然后在写老师的启发下懂得了责任的真谛：责任是一种约束，是鞭策，接着用具体的例子对内涵进行深入的阐释;再说责任自古就是民族发展兴旺的脊梁，最后发出号召，倡导大家都担负起时代的责任。

　　也可确定主题：年轻一代要尽快树立责任心。现在年轻的一代，生活在相对富足的环境中，受到无微不至的关心，自理能力差，忧患意识差，责任感差，这是危险的。这一代人在走上社会之前，一定要树立起对家庭、社会、国家的责任感。责任，是生命中的必修课。勇敢地面对生活中的挑战吧，勇敢地担起责任吧。

　　可以把责任具体化到“责任心”，以“每个人都应该有责任心”为论点，先从原理上阐述论点。然后指出社会上缺乏责任心的事实及造成的恶果，接下来对缺乏责任心的害处进行分析，最后再转过来从正面论述责任心的重要，重申论点。

　　责任感，是衡量社会道德水准的标志。有责任感的人多了，社会就进步;有责任感的人少了，社会就下滑。在今天，人们常说我们的社会道德滑坡。因此捍卫文明，重新支起道德的支柱，是时代赋予我们的历史责任。

　　责任还有一个孪生姐妹，那便是权利。在社会中每个人都要尽到自己的责任，但如果只强调责任，而不顾及每个人的权利，可以吗?责任和权利之间是矛盾辩证的关系，于我们当前的社会发展有着尤其突出的现实意义。

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