英语提高个人素质 一刀切取消高考英语不科学

　　任美琴：教室外是汉语的世界，学英语不会对中文造成影响

　　任美琴：全球化到来了，地球村已经形成了。很多时候中国人在世界里边就很想进入联合国，我们就很想在世界里面有自己的一席之地，来左右我们世界的这样一个声音。所以我觉得本身在小学开设英语，我很同意龚老师讲的，他确实讲的是很有道理，在一个程度上面影响文化等等，但是我们在小学开设英语课，我倒觉得对我们整个汉语或者这个文化不会有太多的影响;因为我们在小学里边，就刚才龚老师讲的一个度的问题，据我所知，在小学里面一周只有三节课，很多学校是没有三节课的，学生一走出这个教室整个都是汉语世界，我们接触的媒体、网络，我们所交流的全是汉语，英语真是很小很小的一个部分。第二个从心理学、生理学很多研究其实已经证明，学生学语言的年龄还是有一定的研究的，比如说在小学三年级，也就是小学生8岁、9岁那个时候学语言还是一个很好的时期。我们的小孩子通过一年级、二年级的话，我们的汉语拼音等等都基本上已经形成了这样一个语言能力，所以我想影响也不会太大。

　　龚亚夫：我觉得这里是两个问题，一个就是刚才你说到的，就是学习语言、外语，准确说学习英语会不会对我们的思维方式、文化等等造成影响。我觉得其实有些影响可能是正面的，有些影响也可能是负面的，就是说什么事都不是绝对的。我刚才说的意思是，我们现在实际上吸收了很多英语国家一些，或者是发达国家一些思维方式、理念等等，比如出去大家吃饭大家说分摊，咱们见面也不再问说“你吃饭了没有”，而是见面说“早上好”，等等。有些东西是随着经济发展文化慢慢变化的，其实也不一定就是西方国家固有的东西。

　　主持人：随着时代的发展，我们自己的一些习惯自然而然也发生了变化。

　　龚亚夫：融入了这个主流，就是说整个文化，你的物质水平提高了，可能文化也会跟着前进。人的思维方式也会改变。

　　任美琴：整个意识形态也会发生好多变化。

　　龚亚夫：比如过去你上人家去，那会儿没电话，你想去就去吧，到那儿去就找人家，现在去人家里先要打个电话。

　　任美琴：预约。

　　主持人：现在已经成为了习惯，要提前打一个招呼。

　　龚亚夫：不是说突然就去了，不打个招呼。这些东西我觉得我们也得看到不完全是属于英语国家所独有的东西，应该是随着物质文明的发展，大家应该共有的东西。

　　主持人：普世的。

　　龚亚夫：对，但是从另一方面来说，确实是英语当中有一些价值观念或者有一些东西不一定是我们所要想看到的，或者不一定符合我们社会主流的所谓核心价值这个观念的东西。学习文化有一个很主要的东西，我们要改变现在一个文化观，这是什么意思呢?就是现在国际上很多人认识到英语既然是作为一种国际的通用语言，我说的就是那天跟我一块去听课的英国人，他统计说现在世界上将近80%英语的使用实际上是非母语的人和非母语之间的人进行交流，比如我们和巴西人进行交流，我们跟韩国人、日本人交流，越南人跟巴西人用英文进行交流，这个占到世界英语使用74%到80%，也有人说80%。这种情况下人们提出来了，既然大多数使用英语的人不是英语为母语的人，我们也不都是跟英语为母语的人打交道，为什么非要按照英语为母语文化学习这个东西呢，就是不一定非得按照特的文化，不一定非得都按照他的行为举止，我们完全都模仿他的那套东西。

　　主持人：可能现在就引出一个问题，就是关于英语本地化的问题。

　　龚亚夫：中国国际地位提高，汉语也会融入英语

　　龚亚夫：对，所以现在人们越来越提出来英语应该本地化。本地的文化，本地的语言词汇也都应该进入英语当中。去年奥运会当中大家讨论“加油”，后来说加油到底怎么翻译成英文，全都不一样，最后很多外国人干脆就叫“加油”算了，如果人用多的话，可能加油就变成了一个词汇。这就跟毛主席说的“纸老虎”似的，Paper Tiger，后来这个词就已经变成谁都知道的词了。

　　主持人：反而是中文对英语有“侵略”性的。

　　龚亚夫：就看谁以后经济更强大，中国慢慢慢慢经济强大了，肯定你的声音就会被越来越的人听到。因为来中国的人多了，或者中国的文化，中国人出去的多了，交流的多，必然会受到你的影响。就跟咱们改革开放之初的时候买单、打的，这些话都是广东那边来的，因为咱们觉得广东那边经济发达，好像觉得挺时髦，在普通话当中说结帐，但现在很多人都习惯说买单，好像那边文化比较强势，等过几年又回去了，随着北方经济慢慢发展，可能很多话又影响到广东去了，这都有可能。各国文化的交流更加多，随着中国国际地位越来越提高，可能汉语词汇，汉语文化也会进入英语当中。

　　任美琴：就像中国医药里面的阴阳，其实早就进入英语的语言了。

　　龚亚夫：很可惜，咱们过去只是茶，还有磕头，这些东西进入了英语，以后我估计会有越来越多的东西，到时候中国日报没准成了传播中国词汇最大的一个媒体了，很多中国事都是要你们把它说成，找出一个英文对等的东西，或者创造出新东西来。这是一个双向，文化跟交流应该是双向的。所以现在也有人提英语学习也应该让学生学会传播中国的文化，谈论中国的文化。咱们现在的问题是什么呢，就是我们很多时候学了很多英语，现在学生说披萨饼、麦当劳、肯德基他们能说一大堆，但是反而说中国的东西他说不出来，让他解释汉语的东西他解释不了。