试题联系时政六大方面 高考文综出题范围预测

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主持人：各位网友下午好！欢迎来到腾讯直播间。现在看到的是腾讯高考为各位准备的高考倒计时系列访谈节目。从高考的倒计时十天中，我们已经把高考语文、数学、英语这些理综科目进行了重点预测。今天我们的主题是文综科目的复习。为此我们非常有幸从巨人学校请到了三位老师，教历史的任老师，政治的龚老师，还有教地理的田老师。三位老师好！

老师：您好！

主持人：现在离高考还有五天的时间了，我们说文综这个科目一方面记忆的东西很多，一方面应用的东西也很多，同时又和社会热点联系最紧密。

剩下几天考生在文综复习方面应该做些什么？

任一林：先说一下考前历史复习，从三个角度来看。第一个是说可以按照三个模式看书，第一个模式是对照考试说明的考点，以它带领教材本身。这叫做按目录看书。通过默记、回顾目录中的内容，很多都是复习过很长时间，熟悉的东西就不用再看了。在这里面发生一些卡壳或者是觉得不太熟悉的东西抓紧看看，这样效率就比较高。不必做很多无谓的劳动。

第二个叫做按知识线索看书。历史课的特点总是有很多纵横知识专题的交叉，按照这个方式看书一般来讲对于选择题，都按经济类、赋税、法律，这样来看书效果就比较好。

第三个叫做以题带书。因为各个地方学校高考前肯定都做了很多的模拟题。这个时候不要进行题海战术了，把各地做的一模、二模这些题目，在重点看题的过程中，带着做里面看哪些做得顺，哪些做得不顺，这样看书也比较突出重点。

以上是三个看书的方式。

第二方面是找各种模拟试卷中自身错题的类型，就是说重点把做过的题看错题为主。你做对的题，这时候基本已经很熟了。关键是错题方面，一般出问题有三个方面。历史角度来讲，第一个是记忆型的，第二个错误是理解型的，第三种是包括心理因素的。有些同学做选择题时，第一遍做得是对的，第二遍改的时候却错了。我们发现有些同学在做选择题中出现这样的毛病三次以上，实际上不是记忆问题和理解问题，而是心理的问题。所以有时候跟同学讲，你只要调整过以后，一般你相信你第一次的记忆，不要再改就可以了。所以有时候不完全是知识的问题。

第三个方面，最后在做过的题中寻找规律。历史题有历史题的规律，都有时空的说法，具体展开前因后果的过程。任何新题型的设计都逃不开这个模式。你知道了答题这些基本的东西，迅速找这些东西，应该很快可以进入答题状态。

主持人：好的，刚才您讲了考生在下面应该怎么做。我们都知道现在考生都已经离校在家自习了。

历史在复习中占到的时间比重应该是多少呢？

任一林：如果从各科来讲，如果自己学校比较均衡的话，在各科中均衡分布时间。如果是从自私的角度我希望他们的时间都用在历史上。但如果从文综这三科中，谈优势科目的话，我不谈历史了，可以先把弱势科目弄一下，或者弱势太弱了，干脆放弃，再把优势科目再突出，这是我的一般看法。

历史能否短期迅速提高呢？

任一林：应该这样说，历史的选择题48分那个基本是靠平时的记忆、理解，这个突击不上来了。最后的涨分是在后面的52分。52分题中，你有些地方是可以测算的。如果考虑到历史材料题是固定的题型的话，这个只要把材料吃透，这个分是最好拿的，等于是白送分的。另外作为大的综合题来讲，刚才我说了，在判定了准确的时空范围、围绕一个中心，比如让你回答政治类、外交、军事、经济、文化类的，确定这样一个中心以后，再来分析它的前因后果和过程。一般来讲，题目难度稍微大点的是前因后果一块的，简单点的就是前因后果。这三年考过程的比较少，因为考过程属于背事实。所以这个时候在提高空间，主要是审题、破题、解题之后，按照一定的历史思维考虑问题。因为历史思维总是在政治、经济、文化、思想等等条件上在发展的。如果说你对这个历史思维清楚的话，我不知道该说不该说。一个是正常的回顾书上的知识，一个是在万般无奈下，你有了解题的思维规律，你按照这个题意，正面是说成绩的，负面是说教训的，你按照这个方向连蒙带猜，这也是所谓的一种技巧。

主持人：比较来说，文科是比理科在短期内提高的空间更大一些。

任一林：我觉得是这样。

主持人：我上学的经验，文科的这些题目，假如你多拿一些，有可能占到的点就多一些。非常感谢任老师。

政治复习应该注意些什么？ 

龚美兰：俗话说，临阵磨枪，不快也光。政治课应该在最后这几天，把重要的基本理论好好的掌握准确，答题时还是可以增加分数的。另外怎么做题，有些要点再提醒一下自己，再练练，也是有可能增加分数的。所以最后这五天，我想还是要做这两件事。一个是把教材的基本理论、重要的理论，该怎么表述的一定要规范。你要记准。考试这方面占很大的分数。从命题人来说，他给你一个材料，实际上是让你通过对这个材料的分析，要从中首先找出哪些理论跟它是一致的，再用这个理论和材料进行结合，这就是考分析问题的能力。

首先给你一个材料，所有的考生都在这个材料背景和前提下进行分析，你才能得到分数的。所以基本理论你到底掌握的怎样，非常关键。但是现在这么多东西怎么弄，我觉得还是应该，比如说着重把政治常识。我们政治有三科，政治常识、经济常识和哲学。实际上是三门学科。比如说政治常识，它给你出的题一定有行为主体，或者是说党和政府在做什么？或者是人民政府在做什么？或者是我国的外交政策。不管怎样说，这个中间一定有一个行为主体，我们必须要说清行为主体，比如说党是什么？政府是什么。这个时候有一个地位的，比如说中国共产党，这是领导核心，我们就不用解释概念了。但是是什么？在干什么？现在在干什么？政治都是研究现在进行时的，不像历史进行时。所以你必须要搞清楚它现在在干什么？说中国共产党是执政党，就是科学领导、思想领导、组织领导、说是民主执政、如果你答题的时候没有这些东西，人家裁点给分，给你什么分呢？所以政治上一定要把这些点找准。说人民代表是干什么的？说出来就不能和人民是一样的。这是政治常识。

经济常识也一定会给你一些经济活动、经济现象。最主要的三个主体是企业。企业是最主要的市场主体。企业是做什么的？它是生产单位，以真正为导向生产？它要以市场为导向。市场在调节资源配置时会有弱点，所以一定要加强国家的宏观调控。这些基本的理论，不管给你什么材料，一定会考你这些基本的理论。以市场为导向，实际上就是要满足消费者的需求。所以企业是一个最重要的市场主体和行为主体，最基本的生产单位。它生产的目的，自身的目的是为了满足市场的需求，但是必须要满足消费者的需求。消费者的需求就是第二大主体。另外一个是宏观调控，国家的行为主体。给你一道题，经济活动中肯定要有这几个行为主体。这些基本的理论必须要掌握。

也许你过去基本理论觉得已经掌握不错了，你最后也要把这些重要的东西再巩固，因为它要求你表述很准确。比如现在我一看见国家有财政支出，比如说增加财政拨款40亿给农村医疗卫生，你看到这个材料说什么呢？行为主体是国家，干什么呢？宏观调控。目标是什么？手段是什么？手段是财政，你看到这些必须要答基本理论，不能只说材料就行了。