2013黄保余高考语文作文冲刺直播课堂精彩回放

　　网友：如何进行细致的描写，具体讲讲?

　　黄保余：描写分三类，第一跟写人有关的，写人描写只要写到重要的人物就把语言、动作、心理、神态搭配起来，比如写人的行为描写重点是告诉他是怎么做的，而不是他做了什么，比如说我拿被子，如果我是一个非常女性化的男生的话黄老师伸出兰花指缓缓的拖了起来茶杯，这个里面传递人的情感和特点，行为描写是告诉别人怎样完成这个动作的。如果是故事的话，要在过程中写出不同人的反应，甚至有可能是场面描写，让人把当时的情形在线出来，通过一幕幕在线出来，最主要是细致描写，写到人的时候通过一连串的人的动作表现出来，鲁迅写的刽子手的时候，说一把抢过华老拴的灯笼，撕下面罩，裹上馒头……，这是非常的传神，时间关系不能详细讲，真正的讲解是半个小时，你可以关注一下网上我的课程。

　　余威：中考的高分作文都具备哪些特点，平时如何练习有哪些具体的方法?

　　黄保余：高分作文的评价标准一类文的标准已经图表列了，第二短时间具体的操作按我说的五个步骤来进行，结合这两个去评价就可以了。《考场作文》很快会出版，把每个环节怎么做，说得特别的细致，网络课程的孩子也会得到我赠送的这本书。

　　孩子家长：我们家孩子平时作文还可以，但是考场作文总是反应写得特别慢，或者是写出来质量太差，要么是时间不够，这样的问题在平时应该通过什么样的方式来练习呢?

　　黄保余：质量差，差的标准是什么，差在什么地方不知道。至于说速度比较慢，正常的其他写作的速度是可以的，剩下的问题是有可能在构思，构思花了太多的时间，我建议拿到一篇文章先确定是成长经历还是亲情友情，如果是成长经历，让我懂得的感恩或者是懂得了坚强，如果是亲情友情要知道亲情友情到底是什么，是温馨还是相互间的理解，先要明白你要表现的表现是什么，之后看身边小的事例如何满足这个主题，如果孩子太慢一篇文章写作比较慢，有的是一开始希望开头写得再好一些，或者是中间的过渡再好一些，所以说第一阶段先别管开头好不好，直接练习写出来，在写出来之后速度提上去之后再把写出来的开头去进行修改，这样表达会更加的顺畅，不能卡在不动，要先做完然后再回过头再改，这样会比较好。

　　家长：孩子不知道如何点题，每次老师都说点题不到位，感悟不深，孩子不知道该如何表达自己的感悟?大部分的情况是套话比较空，请问老师该如何引导孩子，孩子很困惑?

　　黄保余：点题不明确，有可能是用词不准确，要关注用词的问题，第二是感悟不深刻，如果一个孩子在写作文的时候所有都是就事论事，比如说上次举的例子刘海洋拿硫酸泼熊，就直接写以后要爱护动物肯定是把握不深，所以说要做到深刻，如果是能够理解得好就可以了，我们在考试吧上传了新的视频，有关的内容会有详细的讲解。

　　学生：我们的作文题目是“什么令我陶醉”请您解析解析，陶醉怎么写，空上所填的内容是文章的重点，陶醉不是重点，可是我们老师说陶醉是重点。

　　黄保余：这是写亲情友情，这个里面可以写亲情让我陶醉，这个时候的重点是表现亲情，要给亲情一个更加明确定义，亲情是什么，亲情间的比如说宽容、理解和相互间的尊重，或者是细心的母亲对你的关爱和照顾，或者是你对自己的长辈的一些好的行为。但是根据这篇文章来说重点是什么让我陶醉，就是对方我怎么好，并且沉浸于其中，这篇文章特别适合用两三个生活片断去写，写出来展现几个画面让人感受到浓浓的亲情，每个画面都感受到作者深深的陶醉其中。比如说有一个画面大家一起包饺子，结果怎么都包不上，甚至拿另外的皮来捏，这个时候母亲说别动这样来，小的一家人的其乐融融的景象。

　　还有我们小的时候父亲把孩子架在肩膀上看庙会或者是看电影，看电影有的时候父亲拿着冰糕孩子揪着孩子的嘴一咬，张嘴、咬，咬、张嘴，这一幕展现出来就比较好。所以说需要几个画面去表现这种亲情。

　　学生：对于考场作文有个疑问，对于亲情类的作文总是感觉缺乏素材?

　　黄保余：对的，因为亲情类的素材都已经写没了，不是生病父母怎么照顾你，就是爸妈在门口来接，或者是做错事的时候父亲给予什么理解，甚至有一次上课的时候逼学生，今天任何人只能写今天早上，或者是今天到现在为止发生过的事情让我们感受到亲情，就把孩子逼到那一刻了，结果孩子一想还真有，比如说 早上自己醒来的时候母亲已经把饭做好了。如果真的想写新颖就试一下这个办法，就是试今天到此为止看身边什么事情可以表现父母的关爱，今天来参加我们的直播有可能是父母先关注到的，然后才让你来看，你不想想，其实你在学校学习的时候父母一直在关注网上各种各样的信息，并且记好了这个时间让你来参与这个活动，这不是亲情之美吗!每天都有，小事入手，亲情不会重复。

　　学生：我是初三的学生，刚看了一下您的视频，想问一下如何将背的范文套在考试过程中。

　　黄保余：首先我不赞成拿背的作文套，因为很笨拙而且不容易写好，但是对于已经背的学生，背的文章不重要，重要的是你记住那篇文章里讲的人和事，根据考场作文的主题对事进行改编，改编的结果是人的行为和这个事可以更好的表现这个主题，所以说死记硬背反而让你变得更加的被动，你需要的是记住一些文章中和生活中的事和基本的素材，学会改编，这才是最重要的。与其这段进行背诵不如把自己身边的事进行改编。